握管谁云妙不传,层霄羽翼喜联翩。
淩云欲就相如赋,和雪何惭郢里篇。
谬以公馀追述作,几从意外得言诠。
壮游已藉江山助,恰好齐驱事弭鞭。
握管谁云妙不传,层霄羽翼喜联翩。
淩云欲就相如赋,和雪何惭郢里篇。
谬以公馀追述作,几从意外得言诠。
壮游已藉江山助,恰好齐驱事弭鞭。
此诗《答单太学》由明代诗人卢龙云所作。诗中运用了丰富的比喻与象征手法,展现了诗人对文学创作的深刻理解与追求。
首句“握管谁云妙不传”,诗人以“握管”这一动作,形象地描绘了文学创作的过程,表达了对文学才华难以言传的感慨。接下来,“层霄羽翼喜联翩”一句,将文学创作比作飞翔于云霄之上的翅膀,生动地表现了诗人对文学创作的热爱与喜悦之情。
“淩云欲就相如赋,和雪何惭郢里篇”两句,进一步深化了对文学创作的追求。诗人以司马相如的赋作为例,表达了自己想要达到或超越前人成就的决心;同时,以郢都的雪景为喻,暗示即使在艰难的环境下,也要坚持创作,不因外界条件而感到羞愧。
“谬以公馀追述作,几从意外得言诠”两句,体现了诗人对文学创作的谦逊态度以及偶然灵感的珍视。诗人承认自己的创作可能并不完美,但正是在闲暇之余的思考与探索中,获得了宝贵的言语表达。
最后,“壮游已藉江山助,恰好齐驱事弭鞭”两句,总结了诗人通过旅行与自然的接触,激发了创作灵感,并在创作过程中找到了内心的平静与满足。整首诗不仅展现了诗人对文学创作的热爱与追求,也蕴含了对生活、自然与内心世界的深刻感悟。
幽并侠少年,金络控连钱。
窃符方救赵,击筑正怀燕。
轻生辞凤阙,挥袂上祈连。
陆离横宝剑,出没骛征旃。
蒙轮恒顾敌,超乘忽争先。
摧枯逾百战,拓地远三千。
骨都魂已散,楼兰首复传。
龙城含宿雾,瀚海接遥天。
歌吹金微返,振旅玉门旋。
烽火今已息,非复照甘泉。
紫府先生旧同学,腰垂彤管贮灵药。
耻论方士小还丹,好饮仙人太玄酪。
芙蓉山顶玉池西,一室平临万仞溪。
昼洒瑶台五云湿,夜行金烛七星齐。
回身暂下青冥里,方外相寻有知己。
卖鲊市中何许人,钓鱼坐上谁家子。
青青百草云台春,烟驾霓衣白角巾。
露叶独归仙掌去,回风片雨谢时人。
朱雀航南绕香陌,谢郎东墅连春碧。
鸠眠高柳日方融,绮榭飘飖紫庭客。
文楸方罫花参差,心阵未成星满池。
四座无喧梧竹静,金蝉玉柄俱持颐。
对局含情见千里,都城已得长蛇尾。
江南王气系疏襟,未许苻坚过淮水。
佶栗金虬石潭古,勺陂潋滟幽脩语。
湘君宝马上神云,碎佩丛铃满烟雨。
吾闻三十六宫花离离,软风吹春星斗稀。
玉晨冷磬破昏梦,天露未乾香著衣。
兰钗委坠垂云发,小响丁当逐回雪。
晴碧烟滋重叠山,罗屏半掩桃花月。
太平天子驻云车,龙炉勃郁双蟠拿。
宫中近臣抱扇立,侍女低鬟落翠花。
乱珠触续正跳荡,倾头不觉金乌斜。
我亦为君长叹息,缄情远寄愁无色。
莫沾香梦绿杨丝,千里春风正无力。