最忆当年,膝下承欢,春风草堂。
有桃花堤畔,锦霞晴灿;游鱼潭底,翠尾悠扬。
一带疏篱,千层怪石,碧映琉璃水一匡。
尤堪忆,是女为君子,学步书房。
可怜无限思量,忍轻送莺花负艳阳。
记北海尊开,歌珠如垒;东山月上,妆镜浮光。
往事难忘,前因犹在,倚遍庭柯几断肠。
从今后,与登楼王粲,一样思乡。
最忆当年,膝下承欢,春风草堂。
有桃花堤畔,锦霞晴灿;游鱼潭底,翠尾悠扬。
一带疏篱,千层怪石,碧映琉璃水一匡。
尤堪忆,是女为君子,学步书房。
可怜无限思量,忍轻送莺花负艳阳。
记北海尊开,歌珠如垒;东山月上,妆镜浮光。
往事难忘,前因犹在,倚遍庭柯几断肠。
从今后,与登楼王粲,一样思乡。
这首《沁园春·忆春草轩》由清代诗人范贞仪所作,情感细腻,描绘了对往昔美好时光的深深怀念。
词中以“最忆当年”开头,点明主题,引出对过去岁月的回忆。接着,通过“膝下承欢,春风草堂”等句,营造出温馨和谐的家庭氛围,仿佛置身于和煦春风中的草堂之中,感受着家人的欢声笑语,以及自然界的生机勃勃。
随后,“桃花堤畔,锦霞晴灿;游鱼潭底,翠尾悠扬”几句,运用生动的意象,描绘了一幅春日美景图。桃花盛开,锦霞映照,游鱼在清澈的潭水中悠然自得,展现出春天的生机与活力。
“一带疏篱,千层怪石,碧映琉璃水一匡”则进一步渲染了环境的幽静与美丽,疏篱、怪石与碧水相映成趣,构成了一幅宁静而富有层次的画面。
接下来,“尤堪忆,是女为君子,学步书房”一句,将回忆聚焦于书房中的学习场景,暗示了对知识追求的美好记忆,同时也可能暗含了对女性教育的重视。
“可怜无限思量,忍轻送莺花负艳阳”表达了对美好时光流逝的感慨,以及对青春易逝、时光不再的无奈与惋惜。莺花象征着青春与美好,但它们终将随时间消逝,留下的是无尽的思念与遗憾。
最后,“记北海尊开,歌珠如垒;东山月上,妆镜浮光”通过引用典故,进一步丰富了情感表达,北海尊开、歌珠如垒、东山月上、妆镜浮光,这些意象不仅增添了诗词的文学色彩,也寄托了对过往美好时光的深切怀念。
“往事难忘,前因犹在,倚遍庭柯几断肠”表达了对过去美好回忆的难以忘怀,以及对曾经经历的深深眷恋。倚遍庭柯,几度心痛,形象地描绘了内心的痛苦与挣扎。
“从今后,与登楼王粲,一样思乡”则是对未来的展望,与古代诗人王粲一样,面对离别与思乡之情,词人表达了对未来生活的期待与对家乡的深深思念。
整首词情感真挚,语言优美,通过对过去美好时光的回忆与怀念,展现了诗人对生活、自然、知识以及情感的深刻感悟,是一首充满深情与哲理的佳作。