玲玲琚佩飒天风,三载宫墙教育功。
馆阁名高霄汉表,山川妙入画图中。
云生晓席芙蕖动,日射春盘苜蓿空。
书满却看胜荐剡,未应皓首叹飞蓬。
玲玲琚佩飒天风,三载宫墙教育功。
馆阁名高霄汉表,山川妙入画图中。
云生晓席芙蕖动,日射春盘苜蓿空。
书满却看胜荐剡,未应皓首叹飞蓬。
这首诗描绘了一位在宫墙内辛勤耕耘了三年的教谕,其教育之功卓著,名声显赫于云端之上。诗中以“馆阁名高霄汉表”赞其声望之高,以“山川妙入画图中”形容其才华横溢,将自然之美与人文之雅巧妙融合。接着,“云生晓席芙蕖动,日射春盘苜蓿空”两句,运用生动的自然景象,营造出清新的氛围,同时暗喻教诲如春风化雨,滋养人心。最后,“书满却看胜荐剡,未应皓首叹飞蓬”,表达了对这位教谕的敬仰之情,即便年华老去,仍能以丰富的学识和智慧自得其乐,不为时光流逝而哀叹。整首诗通过细腻的笔触,展现了对教育者无私奉献精神的赞美和对知识力量的深刻感悟。
侯育我兮明淳,民感侯兮慈仁。
筑河碶兮水粼粼,开池井兮水沄沄。
我农耕兮河之漘,我农耘兮泉之濆。
土田膏兮稻如云,岁功成兮德泽均。
以食以餐兮,子孙诜诜。歌侯之勋兮,颂侯之勤。
颂之勤兮,歌侯之勋。