萧瑟连朝暮，凄凉抵客居。
疏渠防更骤，绽屋趁微疏。
润起荒厨醭，腥传僻巷淤。
遣愁吾有策，闭户卧看书。
《梅雨》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一种萧瑟凄凉的梅雨季节，连绵不断的细雨让人感到幽闭和寂寞。诗人通过对环境的描写，传达出一种孤独与哀愁的情感。"疏渠防更骤，绽屋趁微疏"一句中，“疏渠”指的是稀疏的水沟，而“防更骤”则形容雨水汇聚成小溪流淌的声音；“绽屋趁微疏”则是说房屋因久雨而有些许损坏，露出了微小的缝隙。这些生动的细节都在渲染一种雨中孤寂的情景。
"润起荒厨醭，腥传僻巷淤"一句，通过对湿气、霉变以及僻静小巷积水的描绘，再次强化了那种被遗忘与隔绝的感觉。诗人将自己的内心世界与外在环境相互映照，营造出一种深邃的意境。
然而，在这种氛围中，诗人并没有沉溺于悲伤之中，而是找到了自己的慰藉——“遣愁吾有策，闭户卧看书”。这两句表达了诗人面对寂寞时的心态和应对之道，即通过阅读来排遣忧愁，寻求心灵的慰藉。
总体而言，这首诗不仅展示了诗人的深厚笔力与丰富的情感，还透露出一种超脱世俗、自我安慰的生活态度。
- 作者介绍
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鹤瓢
青城黄仙师，四海遍行脚。
东观沧溟万里馀，到时两鬓秋萧索。
手中常持一鹤瓢，言是太古开花萼。
偃蹇浑无斧凿痕，分明洞有烟霞烁。
青田一种至今无，溟渤昆崙任抄掠。
一从箕泉遭弃置，便向华表为栖托。
自入行囊不计春，长悬日月同飘泊。
弹丝或奏太古调，只与此瓢相对酌。
醉将北斗挽天潢，肯把此瓢分两勺。
君不见伯牙绝弦无知音，卞和献璞遭残虐。
世间俗子眼眵瞎，有耳徒能听管籥。
安知老大葫芦生，小摘乾坤自成噱。
林屋洞口种橘李，山人平生读书得真乐。
自是西周老聃姓，抱一冲虚岂彫琢。
仙翁亦是无怀民，大道迥出羲皇若。
禹穴南来一邂逅，握手谈笑如识昨。
许以此瓢今可遗，临别要即重然诺。
谢之拂袖去，意若全落魄。
山人得之不敢却，左悬右佩贮灵药。
有时挂向青崖间，脱屣扪萝坐盘礴。
月明辽海夜生寒，梦绕秋空双足躩。
迩来作者歌鹤瓢，竞说山人瓢不恶。
长歌短句我亦有，雨露云烟讵穿凿。
我歌不凿瓢愈奇，山人之名愈充扩。
李山人莫惊愕，我亦青城丈人客。
昔年西来觉丘壑，几回晞发太华颠，至今尚负山中约。
瓢乎瓢乎尔知否，一夕风高起朔漠，潇湘洞庭木叶落。
尔今不蔓纵为瓢，徒向人间受缠缗，何当从今只化鹤。
何当从今只化鹤，为我戛然飞鸣一万里，长风浩浩翔寥廓。
《鹤瓢》【明·虞堪】青城黄仙师，四海遍行脚。东观沧溟万里馀，到时两鬓秋萧索。手中常持一鹤瓢，言是太古开花萼。偃蹇浑无斧凿痕，分明洞有烟霞烁。青田一种至今无，溟渤昆崙任抄掠。一从箕泉遭弃置，便向华表为栖托。自入行囊不计春，长悬日月同飘泊。弹丝或奏太古调，只与此瓢相对酌。醉将北斗挽天潢，肯把此瓢分两勺。君不见伯牙绝弦无知音，卞和献璞遭残虐。世间俗子眼眵瞎，有耳徒能听管籥。安知老大葫芦生，小摘乾坤自成噱。林屋洞口种橘李，山人平生读书得真乐。自是西周老聃姓，抱一冲虚岂彫琢。仙翁亦是无怀民，大道迥出羲皇若。禹穴南来一邂逅，握手谈笑如识昨。许以此瓢今可遗，临别要即重然诺。谢之拂袖去，意若全落魄。山人得之不敢却，左悬右佩贮灵药。有时挂向青崖间，脱屣扪萝坐盘礴。月明辽海夜生寒，梦绕秋空双足躩。迩来作者歌鹤瓢，竞说山人瓢不恶。长歌短句我亦有，雨露云烟讵穿凿。我歌不凿瓢愈奇，山人之名愈充扩。李山人莫惊愕，我亦青城丈人客。昔年西来觉丘壑，几回晞发太华颠，至今尚负山中约。瓢乎瓢乎尔知否，一夕风高起朔漠，潇湘洞庭木叶落。尔今不蔓纵为瓢，徒向人间受缠缗，何当从今只化鹤。何当从今只化鹤，为我戛然飞鸣一万里，长风浩浩翔寥廓。
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