雨后天高道路清,征车西指趁新晴。
金台骥过风生鬣,桂殿花开月有情。
一榜云龙标杰士,双辉珠玉竞芳名。
南宫再捷应簪笔,莫但随班听漏鸣。
雨后天高道路清,征车西指趁新晴。
金台骥过风生鬣,桂殿花开月有情。
一榜云龙标杰士,双辉珠玉竞芳名。
南宫再捷应簪笔,莫但随班听漏鸣。
这首诗描绘了雨后的清新景象与送别场景,充满了对友人的深情厚谊和对未来的美好祝愿。
首联“雨后天高道路清,征车西指趁新晴”,开篇即以雨后的清新之景引入,道路在雨水的洗涤下显得格外干净,征车在这样的天气中向西行进,似乎预示着旅程的顺利与希望。
颔联“金台骥过风生鬣,桂殿花开月有情”,运用了生动的比喻,将骏马比作金台上的神驹,其鬃毛在微风中飘动,仿佛能感受到风的轻拂。桂殿花开,月光下的花朵似乎也带上了情感,增添了画面的浪漫与诗意。
颈联“一榜云龙标杰士,双辉珠玉竞芳名”,描绘了科举考试的盛况,云龙般的榜单上标出了杰出的士子,他们的名字如同珠玉般闪耀,竞争着荣誉与名声。
尾联“南宫再捷应簪笔,莫但随班听漏鸣”,表达了对友人再次取得佳绩的期待与祝福,同时也鼓励他不要仅仅随大流,而要保持独立思考与追求卓越的精神。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘与寓意深刻的比喻,展现了送别的情谊与对友人未来的美好祝愿,充满了文人墨客的情感与理想。
滚滚沧江去,茫茫暗谷移。
黑头那敢恃,华发会相欺。
遂起纷如叹,能忘逝者悲。著书谁发愤?
追古独忘疲。讲授尝佔毕,研穷几下帷。
群经元奥妙,百氏苦支离。
索隐妨修业,谈经失秉彝。
反身惟一理,遵道岂多歧。
新意方来际,陈言尽去时。
夏虫冰莫讶,越犬雪休疑。
浮世春荣过,幽园夕秀迟。
后凋终有待,直养可容亏。
向使常流混,宁逃具眼嗤。
投閒欣事省,扫迹畏人知。
环堵差堪恋,长沙去若为。
趋庭因泮藻,赠客且江蓠。
回顾皋比冷,还思宝玦遗。
羁愁生雨外,乡梦落天涯。
每慨渊明菊,将寻绮季芝。
未谐莱氏隐,频念鹿门期。
友谊今踰薄,儒流子尚奇。
刚肠俱比石,末俗竟如脂。
缀曲唯同病,论诗固解颐。
率更仍翰墨,六一再文辞。
解接家声远,兼扶士气衰。
埙篪参雅奏,椿桂亚高枝。
正始音能续,元和脚肯随。
浑雄亲汉魏,绮靡却陈隋。
浪许鲲鱼舞,云看骏马驰。
驽骀羞抗臆,鳅鳝愧扬鬐。
不尽沙金拣,犹□璞玉治。
受辛惊绝倡,胜己辱先施。
欧冶加锋锷,刘墙力塈茨。
吾侪非敢傲,儿辈自宜麾。
学要千年蕴,名须万古垂。
匪徒攀屈宋,深望溯濂伊。
天运流无息,人生志勿卑。
操怜松郁郁,节抚竹猗猗。
尽拟泠风脚,何曾俗骨医。
煎胶得麟凤,岁晚愿深资。
《言志叙交四十韵答欧阳元翁》【元·刘汶】滚滚沧江去,茫茫暗谷移。黑头那敢恃,华发会相欺。遂起纷如叹,能忘逝者悲。著书谁发愤?追古独忘疲。讲授尝佔毕,研穷几下帷。群经元奥妙,百氏苦支离。索隐妨修业,谈经失秉彝。反身惟一理,遵道岂多歧。新意方来际,陈言尽去时。夏虫冰莫讶,越犬雪休疑。浮世春荣过,幽园夕秀迟。后凋终有待,直养可容亏。向使常流混,宁逃具眼嗤。投閒欣事省,扫迹畏人知。环堵差堪恋,长沙去若为。趋庭因泮藻,赠客且江蓠。回顾皋比冷,还思宝玦遗。羁愁生雨外,乡梦落天涯。每慨渊明菊,将寻绮季芝。未谐莱氏隐,频念鹿门期。友谊今踰薄,儒流子尚奇。刚肠俱比石,末俗竟如脂。缀曲唯同病,论诗固解颐。率更仍翰墨,六一再文辞。解接家声远,兼扶士气衰。埙篪参雅奏,椿桂亚高枝。正始音能续,元和脚肯随。浑雄亲汉魏,绮靡却陈隋。浪许鲲鱼舞,云看骏马驰。驽骀羞抗臆,鳅鳝愧扬鬐。不尽沙金拣,犹□璞玉治。受辛惊绝倡,胜己辱先施。欧冶加锋锷,刘墙力塈茨。吾侪非敢傲,儿辈自宜麾。学要千年蕴,名须万古垂。匪徒攀屈宋,深望溯濂伊。天运流无息,人生志勿卑。操怜松郁郁,节抚竹猗猗。尽拟泠风脚,何曾俗骨医。煎胶得麟凤,岁晚愿深资。
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