天际乌云合,山头急雨来。
跳珠江鸟没,喷雪浪花回。
篷暗收书帙,舟停望石台。
林端有空翠,万里夕阳开。
天际乌云合,山头急雨来。
跳珠江鸟没,喷雪浪花回。
篷暗收书帙,舟停望石台。
林端有空翠,万里夕阳开。
这首诗描绘了诗人归途中的舟行景象,充满了动态与色彩。首句“天际乌云合”以乌云密布预示着即将来临的暴雨,营造出一种紧张而凝重的氛围。紧接着,“山头急雨来”直接点明了雨势之猛,将读者带入了风雨交加的场景之中。
“跳珠江鸟没,喷雪浪花回”两句,运用了生动的比喻和形象的描绘,将暴雨中鸟儿被雨水驱散、江面掀起的浪花如同白雪飞舞的景象展现得淋漓尽致,既展现了自然界的壮丽,也暗示了诗人内心的波澜。
“篷暗收书帙,舟停望石台”则转为对舟行状态的描写,篷暗暗示了风雨中的昏暗,收书帙则可能意味着诗人暂时放下手中的书籍,专注于眼前的舟行。舟停则可能是为了避雨或等待风平浪静,望石台则可能是诗人眺望远处的景致,表现出一种静观其变的心态。
最后,“林端有空翠,万里夕阳开”描绘了一幅雨后初晴、万物复苏的景象。空翠指的是雨后山林间弥漫的清新之气,万里夕阳开则寓意着大自然的宽广与美好,给人以希望和宁静的感受。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触和丰富的意象,不仅展现了自然界的壮观与变化,也反映了诗人内心的情感波动与对生活的感悟,是一首富有意境和情感深度的作品。
君不见西汉文翁为蜀守,蜀学不居齐鲁后。
诸生竞欲保翁名,石室镌磨贵难朽。
东汉高公又几时,为作石室还如兹。
至今二室坚且久,文公高公名不衰。
世间可传唯铁石,石终可泐铁终蚀。
古人好事留其名,石室存亡竟何益。
汉水沉碑知在不,叔子名存空岘首。
安得眼看石室销,要知二子名终有。
虬髯少年龙凤姿,手提一剑平九维。
瀛洲学士十八辈,如雕虎啸清风随。
到今丰姿传粉绘,皎如琪木参琼枝。
秦王功高盖天下,脱略世故容小疵。
数公不语意有在,敬宗流辈宁何知。
倘收王魏文学馆,事如辰嬴当早谏。
美哉贞观犹有恨,洗苏众像一长叹。
性之自是英特人,唯恐富贵来逼身。
我非宝公亦识子,地上复见天麒麟。
眉间爽气照秋色,山水顿觉生精神。
胸中撑拄万卷读,对客倾泻如崩云。
不恨子未识和仲,但恨和仲未识君。
道山归计傥可缓,且复白帢拖红尘。
他年携我渡弱水,侥倖一看瀛州春。
诗成笑答千岩响,东崦峰头涌玉轮。
在昔香山老,水友而竹师。
心虚是师道,性静友亦宜。
孰谓物理妙,乃为高贤资。
佳哉陇西子,结屋溪之湄。
溪上亦何有,有竹如在淇。
涓涓峙寒碧,澄澄烛须眉。
微风一披拂,杂佩声参差。
俄顷万籁寂,粹然淡馀姿。
可但子师友,我方师友之。
未到三叹息,徒劳形梦思。