峥嵘木天署,七曜垂精芒。
璇题揭周训,□渗炳尧章。
念此司言重,温语申官常。
谈经入禁籞,起草直明光。
地望洵清切,恩华难对扬。
俊又思献纳,台衡燮阴阳。
公私慎涂轨,仁义为提纲。
玄微剖幽眇,森严含风霜。
烺烺金版迹,照曜白玉堂。
所以章圣时,侍从多贤良。
戒石制巳陋,飞白不足方。
愿言镂心骨,佩服终弗忘。
峥嵘木天署,七曜垂精芒。
璇题揭周训,□渗炳尧章。
念此司言重,温语申官常。
谈经入禁籞,起草直明光。
地望洵清切,恩华难对扬。
俊又思献纳,台衡燮阴阳。
公私慎涂轨,仁义为提纲。
玄微剖幽眇,森严含风霜。
烺烺金版迹,照曜白玉堂。
所以章圣时,侍从多贤良。
戒石制巳陋,飞白不足方。
愿言镂心骨,佩服终弗忘。
这首诗是明代诗人董其昌所作的《恭读宣宗皇帝御制翰林院箴》。诗中描绘了翰林院作为朝廷中枢机构的重要地位,以及翰林学士们在其中扮演的角色与职责。诗中提到“峥嵘木天署”,形象地描绘了翰林院的庄严与神圣。接着,诗人通过“七曜垂精芒”、“璇题揭周训”等诗句,强调了翰林院在文化传承和学术研究中的重要性。
“念此司言重,温语申官常”表达了翰林学士们在言辞表达上的责任重大,需要以温和而严谨的态度来履行职责。“谈经入禁籞,起草直明光”则描绘了他们在宫廷内参与讨论经典、撰写诏令的情景,体现了他们的知识水平和工作能力。
“地望洵清切,恩华难对扬”赞扬了翰林院及其成员在朝廷中的崇高地位和受到的恩宠。“俊又思献纳,台衡燮阴阳”表明翰林学士们不仅在学术上有所建树,还积极参与国家治理,平衡阴阳,维护社会稳定。
“公私慎涂轨,仁义为提纲”强调了他们在处理公务和个人行为时应遵循的原则,即以公义为先,仁爱为本。“玄微剖幽眇,森严含风霜”则形容他们深入探讨复杂问题,同时保持严谨的态度,如同面对严寒与霜雪。
“烺烺金版迹,照曜白玉堂”比喻翰林院的文献资料丰富,犹如金版之迹,照亮了白玉殿堂,象征着知识的光芒。最后,“所以章圣时,侍从多贤良”总结了在宣宗皇帝的治下,翰林院聚集了许多才华横溢的人才。
整首诗通过对翰林院及其成员的赞美,展现了明代文人士大夫对于学问、道德和国家治理的深刻理解与追求。
乙亥以来有事戎,赖我众力成肤功。
重赏之下多勇士,舍身图报群输忠。
舒布图铠实巨擘,三巴图鲁继厥踪。
后乃不可屈指数,就中玛瑺尤称雄。
经卅馀战皆首出,搴旗斩将谁争锋。
铁骑凭陵诸鄂拓,肃清伊犁扬英风。
今春我军急进援,富德率军如罴熊。
玛瑺命领涂路首,呼尔璊处贼迎攻。
堂堂之阵贼辟易,瑺乃独进蹑寇穷。
金鞭连策大宛马,绣蝥不用用雕弓。
一箭正中贼要害,再箭仓卒乃落空。
三箭终殪贼堕马,忽忘深入贼队中。
蜂屯蚁杂齐拥簇,瑺之马毙倒沙蓬。
舍马步战短兵接,叱咤凌厉气如虹。
我军随进瑺乃出,检伤十处中其躬。
以帛裹伤明复战,义胆自有神帡幪。
花门降胡咋舌叹,如此超勇闻何从。
将军一一㨿实奏,不奇其勇怜其衷。
设非立志忠且壮,安能效命功名崇。
驰驿令归不可再,嫖姚赐第今堪同。
席前备陈陨涕听,厚赉觉未酬勋庸。
仍归禁旅领宿卫,若无曩绩撝谦冲。
古来归奏未央殿,却闻天子不召见。
《墨尔根巴图鲁玛瑺斫阵歌》【清·弘历】乙亥以来有事戎,赖我众力成肤功。重赏之下多勇士,舍身图报群输忠。舒布图铠实巨擘,三巴图鲁继厥踪。后乃不可屈指数,就中玛瑺尤称雄。经卅馀战皆首出,搴旗斩将谁争锋。铁骑凭陵诸鄂拓,肃清伊犁扬英风。今春我军急进援,富德率军如罴熊。玛瑺命领涂路首,呼尔璊处贼迎攻。堂堂之阵贼辟易,瑺乃独进蹑寇穷。金鞭连策大宛马,绣蝥不用用雕弓。一箭正中贼要害,再箭仓卒乃落空。三箭终殪贼堕马,忽忘深入贼队中。蜂屯蚁杂齐拥簇,瑺之马毙倒沙蓬。舍马步战短兵接,叱咤凌厉气如虹。我军随进瑺乃出,检伤十处中其躬。以帛裹伤明复战,义胆自有神帡幪。花门降胡咋舌叹,如此超勇闻何从。将军一一㨿实奏,不奇其勇怜其衷。设非立志忠且壮,安能效命功名崇。驰驿令归不可再,嫖姚赐第今堪同。席前备陈陨涕听,厚赉觉未酬勋庸。仍归禁旅领宿卫,若无曩绩撝谦冲。古来归奏未央殿,却闻天子不召见。
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狩泣苍麟,叹盲左、书传未歇。
空痛绝,王师帝佐,忠魂惨烈。
白草黄沙鸣塞雁,青霜紫电看秦月。
望湖滨、顿首鬣封祠,同仇切。国已破,耻谁雪;
乱未已,恨难灭。幸孙曾尚在,蒸尝无缺。
灵武旋颁哀痛诏,干将犹带模糊血。
卷纶竿、闲钓小桥西,心依阙。