春花浑欲笑,春鸟自成歌。
惆怅春皋上,含愁可奈何。
春花浑欲笑,春鸟自成歌。
惆怅春皋上,含愁可奈何。
这首诗描绘了春天的生机与诗人内心的愁绪交织的景象。首句“春花浑欲笑”,以拟人化的手法,生动地展现了春花在春风的吹拂下似乎绽放出笑容的情景,充满了生命力和活力。次句“春鸟自成歌”,进一步渲染了春天的热闹氛围,春鸟的歌声如同自然界的乐章,自得其乐。
然而,接下来的两句“惆怅春皋上,含愁可奈何”则揭示了诗人内心的情感世界。尽管外界一片春意盎然,但诗人心中却充满了愁绪,无法排解。这里的“春皋”可能是指春日里的草地或河岸,诗人独自站在这样的地方,面对着满目的春色,内心的忧愁却无处诉说,形成了一种鲜明的对比。
整首诗通过对比的手法,展现了春天的美好与诗人内心愁绪的矛盾,表达了诗人对美好时光的珍惜与对自身情感的深刻反思。这种情感的细腻表达,使得读者能够感受到诗人内心的复杂情感,同时也引发了对生命、季节更替以及个人情感状态的深入思考。
逸士逃江海,息影卧丘园。
育物莳嘉植,冥心观化原。
百卉各尔媚,乃眷倾阳根。
丹蘤耀朱夏,翠茎承露繁。
卫足智以周,凌寒道弥存。
众美既有合,贞性固宜敦。
撰德拟松柏,袭芳偕兰荪。
永怀慎勿伐,玄契渺忘言。
居常理家教,怪尔远诗书。
对面起嗔恚,恩情乖本初。
朅来远离别,音耗閒居诸。
岂无公家饭,念尔靡来胥。
童孙及稚子,渐已分龙猪。
苟能应门户,岂必乘轩车。
天意难预识,多忧徒自拘。
采衣但在目,至乐固无馀。
中岁抱微痾,乞骸归林下。
衣食寡所营,因之学耕稼。
披蓑唾老手,鞭牛自芸耙。
四体虽力勤,丰稔荷天借。
壅瓜复畦芋,妻孥获存藉。
岂云偕隐沦,聊取禦冬夏。
今春应诏起,楚台策高驾。
法家贵深严,迂疏非流亚。
黔黎苟无补,安用积罪骂。
次且答皇情,归与旧茆舍。