匹缣不易成，纷绪不易治。
如何孟氏母，剪断机中丝。
机中丝断犹可理，覆篑成山宁可止。
子贤著德炳日星，母教垂名耀青史。
练埙伯仲纯孝资，蚤年英拔非凡儿。
趋庭既承严父训，慈闱化导犹孜孜。
隆冬盛暑功弗间，灯窗常听乌翻枝。
突然已弁思报德，寸草难答三春晖。
千年桃实瑶池后，酒进三觞乐初奏。
手持孟母断机图，拜向亲前祝亲寿。
双亲鹤发皓垂肩，兰玉参差争秀妍。
自言儿虽匪敢窥前哲，母氏特比孟母贤。
儿容既婉母颜悦，庭户蔼蔼春风边。
我闻百行孝居首，埙孝于今信希有。
袖怀三橘奉亲尝，卧获双鱼适亲口。
岂如比亲古贤母，埙也爱亲心更厚。
独怜綵衣游未归，王孙芳草几萋其。
版舆每御高堂上，空对画图思见儿。
庭前幸有孙枝茂，买肉食之须此时。
会待陈情能奉表，我当重赋断机诗。
《孟母断机图为练母沈夫人寿》【明·王汝玉】匹缣不易成，纷绪不易治。如何孟氏母，剪断机中丝。机中丝断犹可理，覆篑成山宁可止。子贤著德炳日星，母教垂名耀青史。练埙伯仲纯孝资，蚤年英拔非凡儿。趋庭既承严父训，慈闱化导犹孜孜。隆冬盛暑功弗间，灯窗常听乌翻枝。突然已弁思报德，寸草难答三春晖。千年桃实瑶池后，酒进三觞乐初奏。手持孟母断机图，拜向亲前祝亲寿。双亲鹤发皓垂肩，兰玉参差争秀妍。自言儿虽匪敢窥前哲，母氏特比孟母贤。儿容既婉母颜悦，庭户蔼蔼春风边。我闻百行孝居首，埙孝于今信希有。袖怀三橘奉亲尝，卧获双鱼适亲口。岂如比亲古贤母，埙也爱亲心更厚。独怜綵衣游未归，王孙芳草几萋其。版舆每御高堂上，空对画图思见儿。庭前幸有孙枝茂，买肉食之须此时。会待陈情能奉表，我当重赋断机诗。
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这首诗以“孟母断机图为练母沈夫人寿”为题，由明代诗人王汝玉所作。诗中描绘了孟母断机的故事，以此来赞美练母沈夫人的教子之恩与慈爱之心。
诗开篇即点明主题，“匹缣不易成，纷绪不易治”，以比喻的手法，形象地表达了孟母在教育孟子时的艰辛与不易。接着，通过“如何孟氏母，剪断机中丝”这一句，直接引入了孟母断机的故事，展现了孟母为了教育孟子而勇于决断的精神。
随后，诗人进一步阐述了孟母断机的意义：“机中丝断犹可理，覆篑成山宁可止。”这不仅体现了孟母的智慧和毅力，也寓意着教育的重要性与持久性。接下来，诗人将视角转向孟子的成长，通过“子贤著德炳日星，母教垂名耀青史”的赞语，高度评价了孟子的品德与母亲的教诲。
诗中还特别提到了练母沈夫人，以其为原型，展现了母亲对子女无私的关爱与教导。通过“练埙伯仲纯孝资，蚤年英拔非凡儿”、“趋庭既承严父训，慈闱化导犹孜孜”等描述，生动地刻画了练母沈夫人在家庭教育中的角色与贡献。
最后，诗人以“我闻百行孝居首，埙孝于今信希有”表达了对练母沈夫人教子有方的敬佩之情，并通过具体的行动——“袖怀三橘奉亲尝，卧获双鱼适亲口”、“独怜綵衣游未归，王孙芳草几萋其”等，展现了对母亲的深情与思念。
整首诗通过对孟母断机故事的引用与拓展，以及对练母沈夫人的赞美，深刻地揭示了母爱的伟大与教育的重要性。诗中充满了对母亲的尊敬与感激之情，同时也传递出了一种积极向上、孝顺父母的价值观。
朝登微子岭，上有微子祠。
我来拜堂下，升堂瞻圣仪。
三人俨相向，衣冠肖古时。
嗟此崇黎地，何以知祀兹。
好德本彝性，公议孰掩之。
林木交荫翳，冈峦互参差。
泉脉且甘冽，周道通四驰。
我欲告邑人，好刻铜盘词。