于菟生而斑，骐子堕地走。
眈眈百兽长，矫矫六龙友。
家庭传吉梦，释氏曾抱送。
英英玉雪如，连璧见二仲。
读书夜不眠，历历数十年。
吟成一寸烛，笑拍郊贺肩。
聚讼破三语，下笔先风雨。
妙句出锦囊，陈言陋盐絮。
辟易四坐惊，难弟有难兄。
传观莫放手，掷地有金声。
《枢密胡公进诸子于学年方冠强记博览颖悟过人某每过公清夫廉夫立侍公侧赋巨题押强韵率有奇语叹爱之余作诗传坐客云》全文
- 鉴赏
此诗描绘了一位枢密胡公之子在学术上的卓越成就。诗中以生动的比喻和形象的语言，展现了这些年轻学子们的聪明才智与勤奋好学。他们如同斑斓的老虎、飞奔的骏马，充满力量与活力，不仅在家庭中传承着吉祥的梦境，也受到了佛教的庇护与祝福。
诗中提到，这些少年们在夜晚仍不眠不休，回顾过往的岁月，仿佛能数出十年的光阴。他们吟诵诗歌，烛光微弱，却能笑对挑战，甚至与郊外的贺肩一同探讨学问。在辩论中，他们能迅速提出观点，下笔如有神助，仿佛能预知风雨的到来。他们的诗句如同从锦囊中取出，新颖独特，摒弃了陈词滥调，充满了智慧与创新。
当众人围绕着他们时，这些少年们的表现让四周的人惊讶不已，他们的才华与兄弟之间的相互激励，让人感叹不已。诗中的“难弟有难兄”暗示了兄弟间相互竞争与支持的关系，使得整个场景更加生动有趣。
最后，诗人表达了对这些年轻学子们的喜爱之情，并将他们的事迹流传下去，希望他们的成就能够像金石般响亮，永载史册。这首诗不仅赞美了胡公之子们的学术成就，也体现了宋代文人对于教育与人才培养的重视与期待。
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宝应湖玩月
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《宝应湖玩月》【明·陆深】我生爱月仍爱奇，着意欲到西湖西。不然具区三万六千顷，坐此一色银玻瓈。今宵宝应湖南路，桂魄皎皎风凄凄。水光四接上下合，冰柱十尺云天低。楼船不渡南北断，危樯密锁乌鸢栖。我携二客恣清赏，试选高岸成攀跻。弦光满射白玉镜，斗柄倒浸青云梯。人间天上非还是，翻疑海外闻天鸡。瑶华台殿云母障，水晶宫阙黄金泥。胡床老子兴不浅，挥手弄影沿长堤。菰蒲何心烂不起，鲛鳄有恨蟠犹啼。南中卑暑不耐冷，况复风雨尤难齐。兹行所得差足慰，未觉严冱欺袍绨。人言春月胜秋月，春月花柳空萋迷。争如冬月有劲气，复此淮海冰连溪。酒怀逸兴俱浩荡，霜明雪映工品题。君不见汉家中郎持汉节风槩，凛凛海上甘牧羝。
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