硎谷冬瓜幸未生,尚堪松下抱遗经。
春秋断烂无人读,一点寒灯老眼青。
硎谷冬瓜幸未生,尚堪松下抱遗经。
春秋断烂无人读,一点寒灯老眼青。
这首诗描绘了一位饱学之士的书房生活。开头两句“硎谷冬瓜幸未生,尚堪松下抱遗经”,通过对自然界的观察来表达诗人对于知识传承的珍视之情。硎谷即古代的一种书库,冬瓜则象征着时光的流逝,诗人庆幸自己有机会在这静谧的环境中守护着那些尚未被世人忘记的经典著作。
接下来的“春秋断烂无人读,一点寒灯老眼青”两句,则深刻地表达了诗人对知识传承之艰难和自己年华已高、视力渐衰的感慨。春秋不仅是时间的流逝,也暗指着《春秋》这部经典,它断烂成篇,象征着知识的零散与失落。而“一点寒灯”则描绘出诗人独自夜读的情景,那孤寂而微弱的光线映照在诗人的老眼上,更添几分苍凉。
整首诗通过对书房生活的细腻描写,表达了诗人对于知识传承的重视,以及面对个人生命有限和时代变迁时所产生的无奈与感慨。这不仅是对个人学术生涯的一种反思,也是对整个文化传统的一种深切关怀。
我尝为历学,上元要极远。
上元有远迩,疏密出早晚。
顾惟尔大父,皇极探其本。
唐尧上百代,日月来滚滚。
因之知百索,孰可妄憎噂。
子前视我诗,与子论诗壶。
子诗既焕烂,我言得安稳。
为子极源流,无难如瓴建。
风雅辟大田,骚些助锄垦。
曹刘鲍谢辈,风雨得藨蓘。
閒居既识陶,咏怀宜知阮。
不有鲍与谢,白也胡婉娩。
苟无阮与陶,苏州曷息偃。
上下曹刘来,少陵自益损。
岂易少陵学,浪走徒多踠。
况复尔来人,不灶而市饭。
大儿誇苏豪,小儿争黄謇。
讵知韩柳先,学大忘赫烜。
馀事五七言,朝鸾参暮鶠。
又如万仞姿,松岩绝兰畹。
念彼形似徒,涩舌吞枯菌。
何人分诗文,两队有鲂鳟。
子早知此病,我语出复返。
何以谢子勤,王道不可缓。
凛凛易春秋,南面俨龙衮。
礼书朝万邦,宝辂粲朱幰。
颜曾侍圭璋,荀孟陈干盾。
老漫怜骥枥,壮当勇虎圈。
明朝役高兴,蜀道横碧巘。
我实爱子才,语长情缱绻。
《谢邵三十五郎博诗卷》【宋·晁说之】我尝为历学,上元要极远。上元有远迩,疏密出早晚。顾惟尔大父,皇极探其本。唐尧上百代,日月来滚滚。因之知百索,孰可妄憎噂。子前视我诗,与子论诗壶。子诗既焕烂,我言得安稳。为子极源流,无难如瓴建。风雅辟大田,骚些助锄垦。曹刘鲍谢辈,风雨得藨蓘。閒居既识陶,咏怀宜知阮。不有鲍与谢,白也胡婉娩。苟无阮与陶,苏州曷息偃。上下曹刘来,少陵自益损。岂易少陵学,浪走徒多踠。况复尔来人,不灶而市饭。大儿誇苏豪,小儿争黄謇。讵知韩柳先,学大忘赫烜。馀事五七言,朝鸾参暮鶠。又如万仞姿,松岩绝兰畹。念彼形似徒,涩舌吞枯菌。何人分诗文,两队有鲂鳟。子早知此病,我语出复返。何以谢子勤,王道不可缓。凛凛易春秋,南面俨龙衮。礼书朝万邦,宝辂粲朱幰。颜曾侍圭璋,荀孟陈干盾。老漫怜骥枥,壮当勇虎圈。明朝役高兴,蜀道横碧巘。我实爱子才,语长情缱绻。
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