潦倒堪从孔北海,渊源并溯鲁东丘。
握兰相对怀深旨,倚剑光芒射斗牛。
潦倒堪从孔北海,渊源并溯鲁东丘。
握兰相对怀深旨,倚剑光芒射斗牛。
此诗《赠王南薰》由明代诗人王弘诲所作,通过对孔北海与鲁东丘的引用,以及握兰、倚剑的意象,展现了深厚的情感与深远的寓意。
首句“潦倒堪从孔北海”,以孔北海(即孔融)的典故,表达了对友人虽身处困境但依然保持高洁品格的赞美。孔北海在历史上以才学和正直著称,此处借以形容友人的不屈与高尚。
次句“渊源并溯鲁东丘”,通过追溯鲁东丘(指孔子出生地)的渊源,进一步强调了友情的深厚与历史的传承。鲁东丘作为孔子的故乡,象征着儒家文化的源头,以此表达对友人深厚文化底蕴的敬仰。
“握兰相对怀深旨”一句,运用握兰的典故,暗示了两人之间的默契与深刻的理解。握兰常被用来比喻君子间的友谊,这里表达了诗人与友人之间超越言语的深厚情感。
最后一句“倚剑光芒射斗牛”,以倚剑的壮丽景象,象征着友情的力量与光辉。斗牛是天上的星座,此处用以形容友情如同星辰般璀璨,能够照亮彼此的人生道路。
整体而言,这首诗通过丰富的典故与生动的意象,深情地表达了诗人对友人的敬重与欣赏,以及两人之间深厚而纯粹的友谊。
子昔负奇气,携书游泮庠。
学成迈流辈,策足驰康庄。
袖然掇乡荐,职教居蜀邦。
乐育著成绩,升擢闽海旁。
讲道心靡懈,善诱极周详。
于兹复九载,化雨深门墙。
既最天官考,超秩严诠量。
谓子才力优,岂宜专一方。
分教登胄学,斯文有荣光。
时当仲冬候,旋载南京航。
河冰冻未坚,执别途路长。
翔风振林木,鸿雁鸣且翔。
徘徊不能去,浩歌慨以慷。
愿言厉初志,为国成俊良。
作诗写朋好,白首无相忘。
君子谢时好,幽居恒晏如。
开轩种梅树,宛若临西湖。
托根既得所,不受纤尘污。
岁寒濯冰雪,粲粲明肌肤。
幽芳袭图史,疏影交座隅。
於焉企高洁,澹泊聊自娱。
一朝领文教,中道异所趋。
梦寐二十载,延想徒踟蹰。
素心谅可托,白首期不渝。
他时幸归老,庶以返其初。