寒雨潇潇对短檠,高楼永夜读书声。
一门与尔兼师友,四海何人更弟兄。
谁信牛车传异事,几闻马磨托营生。
德星堂外花无恙,愿祝春风护紫荆。
寒雨潇潇对短檠,高楼永夜读书声。
一门与尔兼师友,四海何人更弟兄。
谁信牛车传异事,几闻马磨托营生。
德星堂外花无恙,愿祝春风护紫荆。
这首清代董沛的《示舍弟》描绘了一幅深夜苦读的画面。诗人以寒雨潇潇的夜晚为背景,短檠(小灯)照映着书卷,寓含了勤奋好学的氛围。他自比为兄长,既是弟弟的老师又是朋友,强调了亲情和教育的紧密关系。诗中提到牛车传递异事和马磨谋生的艰辛,反映出当时社会底层的生活状态,表达了对弟弟未来的关切。
“四海何人更弟兄”一句,感慨在广阔的天地间,能有亲兄弟相依为命的温情实属难得。接下来,诗人祝愿德星堂外的花儿能在春风的呵护下安然无恙,暗喻希望弟弟如同这花儿般坚韧成长,最终紫荆花开,寓意学业有成。
整首诗情感真挚,既有兄长的教诲,又有对弟弟的期许,体现了中国传统家庭中浓厚的亲情和教育理念。
昔之别驾,则有王祥。其民歌之,海隅称焉。
今亦有人,能绍厥后。民之悦之,称不容口。
庶民所见,乃其皮肤。见察情伪,见敏簿书。
见法平恕,见狱空虚。事见无留,才见有馀。
己不敢肆,人安厥居。其所见者,止于君子。
良士大夫,谓其所性。得之刚毅,所以能断。
所以无蔽,所以敢为,所以勇义。
决遣簿书,是其馀事。汉之朱博,赵张龚尹。
抚恤大众,何独古人。王祥虽贤,失在宝刀。
正而平者,心则不摇。人或赠之,则弗受之。
借曰受之,何佩有之。
弗佩曰正,曰平维平,宜于朝廷。
用之一方,一方之纲。在我者正,是谓为政。
客有斯人,而有美质。可养而充,其在不息。
养之以正,充之以义。何适不可,何为弗至。
尝闻五百岁,一有贤人生。
议者实在公,仍与圣运并。
全资五岳粹,高挹太元清。
与帝为元老,与国为名卿。
中外试已烦,玉振而金声。
漕柄虽云剧,其道安足行。
宜哉廊庙器,蹇蹇王之庭。
春色满长安,春山围长坰。
春芳森绮绣,春风锵瑶琼。
秦封几千里,富庶而安荣。
人与春意和,净竦长安城。
何以献公寿,庄氏之椿龄。
何以献公福,洪范之康宁。
黄河为富贵,太华为功名。
此诗何为者,聊用歌群情。
竹苗敷夏阴,萝蔓蔽朝亮。
感此节物佳,百骸适无恙。
委蛇投广厦,萧瑟绝遗响。
稍酬简编馀,俄得冠裾放。
身虽势利中,心随弦歌尚。
默然想圣贤,游世无得丧。
抱关秉翟间,未分弃冗长。
人生适意难,聊各安所乡。