轻舟十里五里,残雪一山半山。
我意探梅独往,谁教放鹤先还。
轻舟十里五里,残雪一山半山。
我意探梅独往,谁教放鹤先还。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的画面,通过轻舟、残雪、探梅与放鹤等元素,展现了诗人对自然之美的追求和内心的宁静。
首句“轻舟十里五里”,以轻舟行于水上,象征着诗人内心的平静与悠然自得。十里五里的距离,既不近也不远,恰到好处地表达了旅途的惬意与舒适。
次句“残雪一山半山”,描绘了冬末春初时节,山间残留的积雪,一半已融化,一半仍覆于山头。这不仅勾勒出季节更替的自然景象,也暗示着生命的轮回与变化。
“我意探梅独往”一句,点明了诗人的行动——独自前往探寻梅花。梅花在冬季绽放,象征着坚韧与高洁,诗人选择在这一时刻探梅,表达了他对美好事物的向往和对精神世界的追求。
最后一句“谁教放鹤先还”,以放鹤为喻,形象地表现了诗人内心的自由与超脱。鹤是古代文人喜爱的意象,常被用来象征高洁和自由。在此处,诗人似乎让心灵之鹤先行归返,寓意着心灵的释放与回归,体现了诗人对精神家园的向往和对内心世界的深刻洞察。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和生动的比喻,展现了诗人对自然美景的欣赏与对内心世界的探索,传达了一种超脱世俗、追求精神自由的美好情感。
高斋夜独坐,寂寂银蟾生。
疏檐素影下,閒阶秋水明。
冷光侵我体,清辉怡我情。
独酌不成醉,幽吟无与赓。
坐久静不寐,松风落寒声。
悠悠东山下,岁晚沈高名。
拔剑自抚拭,咄唶空悲惊。
长啸宇宙间,扬马宜同时。
前辈复谁继,名家信有之。
博采世上名,得失寸心知。
李侯有佳句,突过黄初诗。
伊昔临淄亭,痛饮真吾师。
佳人绝代歌,行酒双逶迤。
掌中琥珀钟,照耀珊瑚枝。
快意八九年,浩荡从此辞。
终悲洛阳狱,朱凤日威蕤。
千载得鲍叔,弃我忽若遗。
饮酣视八极,岁暮有馀悲。
四塞河山险,中通一线行。
雄关蔽全赵,叠嶂拱神京。
尺地分寒暑,中天各晦明。
秋英开绣壁,夕照吐金城。
屋似浮空置,田疑傍汉耕。
云根穿作窦,石髓借为粳。
树杂旌旗拥,峰陪剑戟迎。
符从襄子计,阵拟率然名。
广武堪称客,成安未晓兵。
古来兴废事,太半误儒生。
尔父南宫老,尊为帝者师。
向来麟阁重,况有凤毛奇。
难弟曾双戟,中年暂一麾。
累朝悬赐履,万里借褰帷。
庾岭熊轩过,凌江雀舫移。
宦资装石见,心事买山知。
乔木风霜古,渔樵日月私。
浮云回意气,流水莹须眉。
学稼兴时早,看花散每迟。
不须求大药,即此是仙资。