片羽又青云,摇扬半天春色。
莫羡儿童牵引,怕东风无力。
微茫纤绠系虚空,远影定谁识。
偏是绿杨烟外,有流莺窥得。
片羽又青云,摇扬半天春色。
莫羡儿童牵引,怕东风无力。
微茫纤绠系虚空,远影定谁识。
偏是绿杨烟外,有流莺窥得。
这首《好事近·纸鸢》以纸鸢为题,描绘了春天里纸鸢在蓝天中飘扬的景象,充满了生机与活力。诗人通过细腻的笔触,不仅展现了纸鸢的形态与动态,还融入了对自然与童真的赞美。
“片羽又青云,摇扬半天春色。” 开篇即以“片羽”形容纸鸢轻盈的姿态,仿佛一片羽毛在青云间飘扬,勾勒出一幅春天天空中的生动画面。这里的“春色”不仅指季节的色彩,也暗含了生机与希望的寓意。
“莫羡儿童牵引,怕东风无力。” 这两句转而从旁观者的视角出发,表达了对纸鸢在春风中自由飞翔的羡慕之情。诗人似乎在说,即便是力量有限的东风,也能让纸鸢在空中翱翔,这正是自然界的奇妙之处。
“微茫纤绠系虚空,远影定谁识。” 这里运用了比喻的手法,将纸鸢的线比作“纤绠”,在空中形成微茫的痕迹,暗示了纸鸢与天空的连接。同时,远去的纸鸢身影,或许只有诗人这样的观察者才能捕捉到,体现了对自然美景的独到发现和欣赏。
“偏是绿杨烟外,有流莺窥得。” 最后两句,诗人将视线转向了绿杨烟外,那里有流莺(黄莺)在窥视着这一切。这一细节不仅增添了画面的生动性,也赋予了整个场景以生命感,流莺的加入使得春天的气息更加浓郁,同时也象征着自然界中各种生物和谐共存的美好状态。
整体而言,这首词通过对纸鸢在春天天空中自由飞翔的描绘,展现了大自然的美丽与和谐,同时也寄托了诗人对自由、美好生活的向往。
兀兀者山,胡然其崇。篑土之阶,卷石之丰。
君子介祉,善积之隆。君子积善,自祖徂孙。
何以占之,吉梦斯频。其梦维何,祖锡之勤。
锡之斯何,滋华莘莘。蔼其在庭,有馥其芳。
亦既觉止,芬馨不忘。世祖之泽,念祖之德。
慇斯勤斯,作亭翼翼。既有嘉构,植芝其畔。
而培而灌,滋之九畹。惠风徐来,其香载院。
我有嘉宾,于焉泮涣。既饮其坠露,复纫以为佩。
脩我懿淑,皇祖时对。子子孙孙,式仪式类。
昌炽而臧,有引勿替。本枝奕叶,蕃茂靡秽。
凡百君子,闻风咸喜。作之好歌,以彰其美。
谁其颂之,勉衷者子。聿追来孝,在潘氏孙子。
《就芝颂》【明·霍与瑕】兀兀者山,胡然其崇。篑土之阶,卷石之丰。君子介祉,善积之隆。君子积善,自祖徂孙。何以占之,吉梦斯频。其梦维何,祖锡之勤。锡之斯何,滋华莘莘。蔼其在庭,有馥其芳。亦既觉止,芬馨不忘。世祖之泽,念祖之德。慇斯勤斯,作亭翼翼。既有嘉构,植芝其畔。而培而灌,滋之九畹。惠风徐来,其香载院。我有嘉宾,于焉泮涣。既饮其坠露,复纫以为佩。脩我懿淑,皇祖时对。子子孙孙,式仪式类。昌炽而臧,有引勿替。本枝奕叶,蕃茂靡秽。凡百君子,闻风咸喜。作之好歌,以彰其美。谁其颂之,勉衷者子。聿追来孝,在潘氏孙子。
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解组辞京国,揽袂别亲知。
飘风中道起,越鸟向南飞。
岂无盈觞酒,恨恨不能持。
瞻彼水中凫,感此辕下驹。
浮沉各有适,悲鸣将向谁。
丈夫秉微尚,赴义甘苦饴。
苟志在沟壑,贫贱固其宜。
周览大块内,斡流随化移。
羲光不停辔,葵心谅在兹。
仰惭明主恩,頫惬沧洲期。
挂帆从此去,江海渺无涯。
愧乏南金报,而获琼玖贻。
愿言树嘉绩,迟暮慰相思。