入林见修竹,竹色何苍苍。
旧是乌衣地,今为讲学堂。
谷风洞虚牖,山月照禅床。
留得孤僧住,悠然逸兴长。
入林见修竹,竹色何苍苍。
旧是乌衣地,今为讲学堂。
谷风洞虚牖,山月照禅床。
留得孤僧住,悠然逸兴长。
这首诗描绘了富春山房内的一片宁静与深邃之景。诗人步入林中,首先映入眼帘的是修长挺拔的翠竹,竹色苍郁,仿佛诉说着岁月的故事。此处曾是乌衣之地,如今却成为了传授知识的讲学堂,历史的变迁与文化的传承在这里交织。
接着,诗人通过“谷风洞虚牖,山月照禅床”这两句,进一步渲染了环境的清幽与静谧。山谷间的微风吹过窗户,山上的明月照亮了禅房的床榻,营造出一种超脱尘世的氛围。这不仅是一处学习的场所,更是一个心灵得以净化和修行的空间。
最后,“留得孤僧住,悠然逸兴长”两句,点明了诗的主题。在这样的环境中,一位孤独的僧人得以驻足,他的心境因这份宁静而更加悠然自得,精神的愉悦与满足感不断增长。整首诗通过对自然景色和人物情感的细腻描绘,展现了富春山房独特的魅力与深厚的文化内涵。
想绮窗琴边书畔,离怀一样相忆。
添得缄楼几多话,目断江天无极。
扪胸臆、既相识,如斯不若休相识。
亲围难即,但计算征途,丁宁母弟,前路慎眠食。
留不住,惭愧石尤无力,去帆千片如织。
秋江正可迟迟去,争奈铜镇催逼。
缁尘域、欢钗佩,衣冠知己都难得。
老天催抑,教比客来南,南人往北,又不插双翼。
去饮余杭酒。似文箫、彩鸾夫妇,云中携手。
家具而今无长物,并少图书鸡狗。
是万象、皆空之后。
忧患仳离生水火,转灵丹、炼到功夫九。
药成矣、漫回首。断桥残雪苏堤柳。
定新居水光山色,好安门牖。
稚子孺人共欢喜,慈母频开笑口。
便永久、康宁长寿,题遍西湖僧寺壁,看明年、柳汁沾衣袖。
陈平婿、困非久。
记向秦淮水。问何人、小楼吹笛,劝人愁死。
雨绉岚皴多偃蹇,我与蒋山相似。
白下柳、又添憔悴,却到江山奇绝处,遇双鬟、都唱袁才子。
情至者、竟如此。
罗衫团扇传名字,比风流淮南书记,苏州刺史。
常听东华古人说,肠断江南花底。
何苦较、天都人世。
楼阁虚无平等看,谪尘寰、终是神仙耳。
花落恨、莫提起。
看尔扬鞭去。正愁人、东风满目,扰花狂絮。
故国苍茫天万里,不辨越山何处。
更碣海、波涛汹怒。
䝟兕磨牙鲛舐腭,但只身、掉臂游行过。
最怜少日伤孤露。耐荒寒苧灯齑粥,半生难苦。
赢得科名酬母教,衣锦暂时团聚。
讵转足、便迷归路。
薄宦未成家陷贼,负高堂、总被微名误。
穿垒走,涕如雨。