官曹文书堆满床,愦愦度日孤昼长。
安得如彼二三子,抱琴挟策置我旁。
官曹文书堆满床,愦愦度日孤昼长。
安得如彼二三子,抱琴挟策置我旁。
这首诗描绘了官场文书繁重、生活单调乏味的场景,表达了诗人渴望有志同道合的朋友相伴,共同探讨学问、享受生活的愿望。通过“官曹文书堆满床,愦愦度日孤昼长”这两句,生动展现了诗人在官场中忙碌、压抑的生活状态,以及由此产生的孤独感。接下来,“安得如彼二三子,抱琴挟策置我旁”则表达了诗人对友情的向往和对知识交流的渴望,希望有几位志趣相投的朋友能够陪伴在身边,共同度过闲暇时光,享受学习的乐趣。
整体而言,这首诗情感真挚,语言朴实,通过对比官场生活的枯燥与理想友谊的温馨,凸显了诗人对于精神世界追求的渴望。
向山独有一人行,近洞应逢双鹤迎。
尝以素书传弟子,还因白石号先生。
无穷杏树行时种,几许芝田向月耕。
师事少君年岁久,欲随旄节往层城。
从来无检束,只欲老烟霞。
鸡犬声相应,深山有几家。
贫居雀喧噪,况乃静巷陌。
夜眠睡不成,空庭闻露滴。
旁有一杯酒,欢然如对客。
月光久逾明,照得笔墨白。
平生志舒豁,难可似兹夕。
四肢得自便,虽劳不为役。
故人山中住,善治活身策。
五谷口不尝,比僧更闲寂。
我今暂得安,自谓脱幽戚。
君身长逍遥,日月争老得。