风淅淅兮云悠悠,木叶落兮天宇秋。
君胡为兮不返,嗟久客兮淹留。
揽西山兮秀色,泛东湖兮弄明月。
乐莫乐兮新知,心奚忍兮轻别。
山有虎兮湫有龙,劳余思兮忡忡。
眇馀干兮何许,挥五弦兮送孤鸿。
父老兮扶藜,儿童兮竹马。
侯之去兮我心悲,侯之来兮我忧写。
桂棹兮兰舟,掺子袪兮夷犹。
南州虽好兮不可以久处,嗟子去兮何以慰我之离愁。
风淅淅兮云悠悠,木叶落兮天宇秋。
君胡为兮不返,嗟久客兮淹留。
揽西山兮秀色,泛东湖兮弄明月。
乐莫乐兮新知,心奚忍兮轻别。
山有虎兮湫有龙,劳余思兮忡忡。
眇馀干兮何许,挥五弦兮送孤鸿。
父老兮扶藜,儿童兮竹马。
侯之去兮我心悲,侯之来兮我忧写。
桂棹兮兰舟,掺子袪兮夷犹。
南州虽好兮不可以久处,嗟子去兮何以慰我之离愁。
这首诗描绘了诗人与友人李谦山分别时的复杂心情和对未来的忧虑。开篇以自然景象起兴,风声淅淅,云彩悠悠,落叶飘零,天宇渐秋,营造出一种淡淡的哀愁氛围。接着,诗人表达了对友人长久客居他乡、未能归家的关切之情。
“揽西山兮秀色,泛东湖兮弄明月”,诗人借景抒情,通过描绘西山的秀丽景色和东湖的明月,寄托了对美好时光的怀念和对友人的思念。接下来,“乐莫乐兮新知,心奚忍兮轻别”两句,直抒胸臆,表达了对新交朋友的欢愉和对即将分别的不舍。
“山有虎兮湫有龙,劳余思兮忡忡”,诗人以山中有虎、湫中有龙的比喻,象征着未知的困难和挑战,表达了对友人旅途艰辛的担忧。最后,“眇馀干兮何许,挥五弦兮送孤鸿”两句,诗人通过眺望远方、弹奏琴曲、送别孤鸿的动作,表达了对友人离去的无奈和对未来的迷茫。
整首诗情感丰富,既有对自然美景的赞美,又有对友情的珍视和对离别的不舍,同时也蕴含了对未来的忧虑和期待。诗人通过细腻的笔触,展现了深厚的人文关怀和对生活的深刻洞察。
江西李家童子郎,腹载五车干玉皇。
选德殿后春昼长,天子呼来傍御床。
口角诵书如布谷,眼光骨法俱冰玉。
紫绡轻衫发锦束,万人回头看不足。
莫言幼慧长不奇,杨文公与晏临淄。
老翁笞儿也太痴,欲鞭辕下追霜蹄。
六岁取官曲肱似,春风昼绣归吾里。
生子当如李童子,至如吾儿豚犬耳。
只馀三日便清和,尽放春归莫恨他。
落尽千花飞尽絮,留春肯住欲如何。