昭文馆外无花看,吴市津头买树栽。
花本无情天有意,忍寒教为老人开。
昭文馆外无花看,吴市津头买树栽。
花本无情天有意,忍寒教为老人开。
这首诗描绘了诗人对自然之美的独特感悟与情感投射。在昭文馆外,无花可赏,诗人却在吴市津头买来树木栽种,似乎寄托了他对生命与自然之间微妙联系的思考。诗中“花本无情天有意,忍寒教为老人开”两句尤为精妙,将自然界的花开花落视为一种有意的安排,赋予了自然以某种超乎寻常的情感与智慧。这里的“天”不仅指自然界的天空,更蕴含了诗人对于宇宙规律与人生哲理的深刻理解。通过“忍寒”二字,诗人表达了对生命力坚韧不拔的赞美,同时也暗示了自己面对岁月流逝、年华老去时的感慨与期待。整首诗以细腻的笔触,展现了诗人对自然景观的独特审美和对生命意义的深邃思考,体现了宋代文人对于自然与人生的独特感悟。
君不见上林苑中客。冰罗雾縠象牙席。
尽是得意忘言者。探肠见胆无所惜。
白酒甜盐甘如乳。绿觞皎镜华如碧。
少年持名不肯尝。安知白驹应过隙。
博山炉中百和香。郁金苏合及都梁。
逶迤好气佳容貌。经过青琐历紫房。
已入中山冯后帐。复上皇帝班姬床。
班姬失宠颜不开。奉帚供养长信台。
日暮耿耿不能寐。秋风切切四面来。
玉阶行路生细草。金炉香炭变成灰。
得意失意须臾顷。非君方寸逆所裁。
巍巍有晋,道隆虞唐。元宗中兴,明祖重光。
我帝承基,圣后作皇。生而神明,诞质圭璋。
有乱同符,恢我王纲。台衡增耀,元辅重辉。
泉哉若人,之颜之徽。知文之宗,研理之机。
入铨帝评,出纲王维。帝曰尔徂,往镇江土。
俾尔旄麾,授尔齐斧。昔周之宣,有熊有武。
在汉五叶,营平作武。推毂委诚,惟余与汝。
俯偻勤时,非遑晏豫。星陈宿驾,玄旌首路。
轻舟龙骧,武旅云布。我恋惟爱,尔勤王度。
迟迟之感,监寝宵悟。人亦有言,德輶如毛。
重非千钧,人鲜克效。武有七政,文敷五教。
义在止戈,威崇戢暴。勖尔远猷,迈尔英劭。