荷圣朝殊宠,久历清华,公为东亚伟人,黄发炳忠诚,真与蛟龙争治绩;
开女学先知,曾邀奖许,我亦北面弟子,绛帷惊噩耗,独携桃李哭春风。
荷圣朝殊宠,久历清华,公为东亚伟人,黄发炳忠诚,真与蛟龙争治绩;
开女学先知,曾邀奖许,我亦北面弟子,绛帷惊噩耗,独携桃李哭春风。
此联以深情悼念之笔,描绘了张百熙先生在教育领域的卓越贡献与深远影响。上联“荷圣朝殊宠,久历清华,公为东亚伟人”赞颂了张百熙先生在圣朝受到特别恩宠,长期担任高官要职,被誉为东亚的伟人。其中,“荷圣朝殊宠”表达了对张先生获得朝廷特殊恩遇的敬仰,“久历清华”则暗示其在学术与政务上的深厚造诣和长久贡献。“公为东亚伟人”则直接点明了张百熙先生在东亚历史上的重要地位。
下联“开女学先知,曾邀奖许,我亦北面弟子,绛帷惊噩耗,独携桃李哭春风”则进一步阐述了张百熙先生在教育领域的开创性工作。他作为女性教育的先驱,曾得到过奖励与赞誉,而“我亦北面弟子”则表明了作者自己作为张百熙先生的学生,深受其教诲。当得知张百熙先生不幸离世的消息时,作者如同失去了导师一般悲痛,独自带着学生(比喻为桃李)前来哀悼,表达了对老师的深切怀念与哀悼之情。
整联通过对比手法,既展现了张百熙先生在政治与教育领域的杰出成就,也深刻表达了作者对其个人品质与教育理念的崇敬与怀念,是一幅生动展现人物生平与精神风貌的艺术画卷。
红笺小字,说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。
斜阳独倚西楼,遥山恰对帘钩。
人面不知何处,绿波依旧东流。
金风细细,叶叶梧桐坠。
绿酒初尝人易醉,一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残,斜阳却照阑干。
双燕欲归时节,银屏昨夜微寒。