平山堂畔绿阴多,笼罩晴辉漾素波。
为问当年双细柳,可还依旧晒鱼蓑。
平山堂畔绿阴多,笼罩晴辉漾素波。
为问当年双细柳,可还依旧晒鱼蓑。
这首诗描绘了初夏时节游览平山堂的景象,通过细腻的笔触展现了自然与人文景观的和谐之美。
首句“平山堂畔绿阴多”,开篇即点明地点,平山堂周围绿树成荫,一片生机勃勃的景象。这里的“绿阴”不仅指树木的浓荫,也暗含了诗人对自然之美的赞叹。
次句“笼罩晴辉漾素波”,进一步描绘了阳光照耀下的湖面,波光粼粼,如同银色的丝绸在水面轻轻荡漾。这里运用了“笼罩”和“漾”两个动词,生动地表现了晴天里阳光与湖水相互映照的美妙画面。
接着,“为问当年双细柳”,诗人将视线转向了湖边的柳树,以“当年”二字引出对过往的回忆,表达了对时间流逝的感慨。同时,这里也暗示了柳树作为见证者,见证了平山堂的变迁。
最后一句“可还依旧晒鱼蓑”,则将视角拉回当下,通过询问柳树是否还记得曾经晒鱼蓑的情景,巧妙地将自然景观与人类活动联系起来,体现了人与自然和谐共存的主题。这里的“鱼蓑”可能是指渔民晾晒渔具的场景,既增添了生活气息,又深化了对自然与人类关系的思考。
整体而言,这首诗通过细腻的观察和丰富的想象,展现了初夏平山堂周边自然景色的美丽与宁静,同时也蕴含了对历史变迁和人与自然关系的深刻思考。
二器入范围,物物皆吾琴。
外响蕴真寂,中虚含妙音。
世人若著相,正堕声色林。
那知反听处,万象融一心。
伊余晚闻道,奇病得聋瘖。
诗成自吟咏,酒热谁献斟。
山高水洋洋,子期亦已沉。
燕坐忽神游,月明秋夜深。
三刀入梦乡,远作益州镇。
空怀十驾念,那复一篑进。
心劳政自拙,愧彼东郊尹。
得人盛乌幕,澹台不由径。
竞效有用学,一扫虚名徇。
雍容三语掾,文润相涵映。
一樽聚群彦,坐乏黄封印。
开怀纵清酌,词锋凛豪隽。
春花自开落,醒醉百念静。
谈笑吐胸臆,宁较名与分。
矧兹宾客贤,讼过便退听。
吾侪东与西,邂逅喜滋甚。
惜也民菜色,旦旦急荒政。
及兹雨膏麦,觞咏是招聘。
我方道州考,盍抗归老论。
早上竹笮船,故园松菊盛。
建业城楼四面窗,赏心胜处冠南邦。
石头西峙云藏寺,水面南浮月满江。
故国秋深人自老,新河夜遁虏谁降。
高人登眺同怀古,忽有飞来白鹭双。