环球智识日求新,耻作辕驹老此身。
君去乘风酬壮志,我来折柳赠行人。
孤帆匹马天涯远,黄卷青灯客里亲。
上野樱花开未了,入都犹及见残春。
盛传文物萃皇居,为借他山别故庐。
人效吴风新断发,地多秦火未焚书。
殊方父子欢相聚,绝岛亲朋惜暂疏。
缥缈蓬莱何日返,三千弱水放船初。
容易轻装便出门,壮心肯为利名昏。
一船琴剑航神户,三月莺花别大墩。
故里欲输新学入,客囊还检旧书温。
同舟难逐林宗去,卖赋惭余滞兔园。
环球智识日求新,耻作辕驹老此身。
君去乘风酬壮志,我来折柳赠行人。
孤帆匹马天涯远,黄卷青灯客里亲。
上野樱花开未了,入都犹及见残春。
盛传文物萃皇居,为借他山别故庐。
人效吴风新断发,地多秦火未焚书。
殊方父子欢相聚,绝岛亲朋惜暂疏。
缥缈蓬莱何日返,三千弱水放船初。
容易轻装便出门,壮心肯为利名昏。
一船琴剑航神户,三月莺花别大墩。
故里欲输新学入,客囊还检旧书温。
同舟难逐林宗去,卖赋惭余滞兔园。
这首诗是清代末年到近现代初期的诗人傅锡祺所作,名为《送仲衡东京游学再次痴仙韵》。全诗以送别友人赴日本留学为主题,充满了对友人的深情厚谊和对知识追求的赞美。
首联“环球智识日求新,耻作辕驹老此身”,表达了对知识不断探索、追求新知的渴望,同时也暗含着不满足于现状、不甘平庸的志向。次联“君去乘风酬壮志,我来折柳赠行人”则是对即将远行的友人的鼓励与祝福,希望友人能够实现自己的理想抱负。
颔联“孤帆匹马天涯远,黄卷青灯客里亲”描绘了友人独自远行的孤独与坚定,以及诗人自己在异乡的寂寞与对友人的思念。颈联“上野樱花开未了,入都犹及见残春”则通过自然景象的变化,暗示时间的流逝与生命的短暂,同时也寄托了对友人未来美好前程的期待。
尾联“盛传文物萃皇居,为借他山别故庐”表达了对友人留学归来的期待,希望他能带回新的知识与文化。接下来的几联“人效吴风新断发,地多秦火未焚书”、“殊方父子欢相聚,绝岛亲朋惜暂疏”、“缥缈蓬莱何日返,三千弱水放船初”、“容易轻装便出门,壮心肯为利名昏”、“一船琴剑航神户,三月莺花别大墩”、“故里欲输新学入,客囊还检旧书温”、“同舟难逐林宗去,卖赋惭余滞兔园”分别从不同角度展现了对友人留学生活的想象与祝愿,既有对知识的渴求,也有对友情的珍视,以及对未来的憧憬。
整体而言,这首诗情感真挚,意境深远,既体现了对友人的深厚情谊,也蕴含了对知识、对未来的无限向往,是一首充满人文关怀和时代精神的佳作。
冷露凝香,暖烟拖艳,秾华一簇谁主。
倩榆妆靥,映柳颦眉,做出几多妖妩。移根绣户。
却不是、武陵溪渡。浅白乍染柔风,嫣红更透酥雨。
还向栏干深处。惯倚轻盈弄色,把人偷觑。
粉腮半醉,玉面微酡,脉脉芳情谁语。
蜂窥蝶靓,生怕落英满路。
记当日、天宝宫中,曾有助娇新语。
嫣然看不了。伴一径苔蔬,数丛庭草。
惯自朝来,倩绿茎扶起,露啼风笑。
软刺勾连,把画摺、纤罗轻缭。
细数花期,不似红蔷,但开春晓。
雨过几番寒悄,便雪紧霜浓,冶容难老。
凤子多情,问栖香粉翼,恁时重到。
爱傍年年,十二度、蟾枝妖袅。
写入圆毫拂取,鹅溪斜扫。
城破身难辱。周夫人、中堂危坐,放声而哭。
查氏家应随国灭,三世同居此屋。
列坐者、齐声相嘱。
张母黄姑明大义,叹廉姬、有母能兼勖。
誓殉此、一巢覆。登堂三女严装束。
剪香云藏之罗袖,年俱十六。
小妹垂髫龄十二,就义心情尤笃。
也不必、珍珠泪匊,未死身回情转迫,向梁间、举首如飞鹄。
死易耳、瞑吾目。