穷乡寡文学,颇爱土俗淳。
茅檐八九家,五世相与邻。
儿童读书归,行处拾堕薪。
偶逢大父行,拱立识所亲。
日晚饷北皋,牵衣渡横津。
心忆朝诵书,沿途讽逡巡。
穷乡寡文学,颇爱土俗淳。
茅檐八九家,五世相与邻。
儿童读书归,行处拾堕薪。
偶逢大父行,拱立识所亲。
日晚饷北皋,牵衣渡横津。
心忆朝诵书,沿途讽逡巡。
这首诗描绘了作者在出都行经涿州道中的所见所感,展现了对田园生活的向往和对淳朴民风的赞赏。
首句“穷乡寡文学,颇爱土俗淳”点明了作者身处偏远之地,周围文化氛围不浓,却对当地淳朴的风俗情有独钟。接着,“茅檐八九家,五世相与邻”描绘了一幅宁静和谐的乡村景象,八九户人家聚居,世代为邻,生活紧密相连。
“儿童读书归,行处拾堕薪”展示了孩子们放学后的生活情景,他们不仅学习知识,还帮助家庭收集柴火,体现了勤劳朴实的品质。遇到长辈时,“偶逢大父行,拱立识所亲”,孩子们恭敬地站立一旁,以示尊重,体现了良好的家教和礼仪。
“日晚饷北皋,牵衣渡横津”描述了傍晚时分,人们劳作一天后,返回家中,孩子们牵着衣物,帮助大人渡过横跨的渡口,这一细节生动地展现了邻里间的互助与关爱。
最后,“心忆朝诵书,沿途讽逡巡”表达了作者对日常读书生活的怀念,即使在行走的路上,也心系书本,不忘诵读,体现了他对知识的热爱和追求。
整首诗通过细腻的笔触,展现了作者对田园生活的向往和对淳朴民风的赞美,同时也流露出对知识的渴望和对传统文化的珍视。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。