高曾遗矩未云遥，三百年来德愈昭。
遂有使星临粤峤，重将文体振兴朝。
千金吕览谁增损，一阁藜灯久寂寥。
窃记儿童时讽咏，山中如得听箫韶。
《王十洲学使以其高祖渼陂先生文集属为选定赋此答之二首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗由明代末年至清代初期的诗人陈恭尹所作，名为《王十洲学使以其高祖渼陂先生文集属为选定赋此答之二首（其二）》。诗中表达了对先祖遗风的追忆与敬仰，以及对后世文风的期待与振兴。
首句“高曾遗矩未云遥”，开篇即以“高曾”二字点出对先祖的尊敬与怀念，同时暗示先祖留下的规矩和道德标准并未远去，依然在人心中熠熠生辉。接着，“三百年来德愈昭”进一步强调了这种道德风尚随着时间的推移而愈发显著，展现出一种历史的传承与延续。
“遂有使星临粤峤，重将文体振兴朝”两句，运用了“使星”这一古代文学中的比喻，象征着王十洲学使的到来，如同一颗明星照亮了岭南地区，不仅带来了知识的光芒，更预示着文风的复兴。这里的“文体振兴”不仅指文学创作的繁荣，也包含了文化精神的弘扬。
“千金吕览谁增损，一阁藜灯久寂寥”则通过对比，突出了先祖著作的价值与后世的传承情况。吕览，可能是指吕不韦的《吕氏春秋》，这里借以喻指先祖的文集。诗句表达了对先祖作品被精心保存与传承的肯定，同时也流露出对过去一段时间内文集无人问津、寂寞冷落的感慨。
最后，“窃记儿童时讽咏，山中如得听箫韶”两句，以个人回忆为线索，将读者带入一个充满诗意的场景。诗人回忆起自己年幼时诵读先祖作品的情景，仿佛在山林间听到了美妙的箫韶之音，既表达了对先祖文化的深深敬仰，也寄托了对未来文脉传承的美好愿景。
整体而言，这首诗通过丰富的意象和情感的交织，展现了对传统文化的珍视与传承，以及对后世文风复兴的热切期盼。
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读唐玄宗纪
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