秘籍备参稽,观邺架曹仓,已足见陶成善政;
菲材蒙教育,看园桑堤柳,愈难忘培植深恩。
秘籍备参稽,观邺架曹仓,已足见陶成善政;
菲材蒙教育,看园桑堤柳,愈难忘培植深恩。
此挽诗以哀悼之情,颂扬任兰生公之德行与教化之功。首句“秘籍备参稽”赞其学问渊博,犹如秘籍完备,可供人参考研究。接着“观邺架曹仓,已足见陶成善政”,以邺架曹仓比喻其藏书丰富,显示其在治理地方时,通过广泛阅读和学习,成就了良好的政治治理。
后两句“菲材蒙教育,看园桑堤柳,愈难忘培植深恩”,转而表达对任兰生公教育之恩的感激。菲材,意为微不足道的人才,此处指自己作为受教者,虽才疏学浅,却有幸得到先生的教导。园桑堤柳,象征着教育的成果,如同园中生长的桑树、堤边垂柳,茁壮成长,繁茂葱郁。这不仅是对先生教育之功的赞美,更是对先生深厚教诲之恩的铭记。
整首挽诗以简练的语言,表达了对逝去师长的深切怀念与崇敬之情,同时也展现了中国传统文化中尊师重教的价值观念。
湖田十月清霜堕,晚稻初香蟹如虎。
扳罾拖网取赛多,篾篓挑将水边货。
纵横连爪一尺长,秀凝铁色含湖光。
蟛蜞石蟹已曾食,使我一见惊非常。
买之最厌黄髯老,偿价十钱尚嫌少。
漫誇丰味过蝤蛑,尖脐犹胜团脐好。
充盘煮熟堆琳琅,橙膏酱渫调堪尝。
一斗擘开红玉满,双螯■出琼酥香。
岸头沽得泥封酒,细嚼频斟弗停手。
西风张翰苦思鲈,如斯丰味能知否。
物之可爱尤可憎,尝闻取刺于青蝇。
无肠公子固称美,弗使当道禁横行。
我留安豹隐,君去学鹏抟。
岐路分襟易,风云促膝难。
夕涨流波急,秋山落日寒。
惟有思归引,悽断为君弹。