馀杭县前春水生,校官书舟如叶轻。
莺啼讲坛杏垂实,鱼跃泮水芹抽茎。
易于观天圣域敞,文者载道天机精。
明年彤庭对策后,我亦阊门迓前旌。
馀杭县前春水生,校官书舟如叶轻。
莺啼讲坛杏垂实,鱼跃泮水芹抽茎。
易于观天圣域敞,文者载道天机精。
明年彤庭对策后,我亦阊门迓前旌。
这首诗描绘了春天余杭县前的生动景象,湖水上涨,校官乘坐的小船轻盈如叶。诗人以莺啼杏花和鱼跃芹茎的细节,展现了生机盎然的学术氛围。"易于观天圣域敞"表达了对知识殿堂的赞美,认为教育承载着大道,充满智慧。最后两句预祝俞教授在科举考试后荣归故里,诗人也期待能与他一同迎接佳绩。整首诗语言流畅,富有画面感,表达了对友人的祝福和对教育事业的敬仰。
佩鞬来海上,七见岁星移。
务剧操刀割,书成插羽驰。
诗传百越遍,诏下九霄迟。
束带朝阊阖,归艎汎渺瀰。
旧游聊税驾,雅饮且轩眉。
郑驿欢相接,牙弦辱所知。
病惊琼树瘦,醉露玉峰奇。
上马便西笑,何须诉酒卮。
燔柴就阳位,烟燎达高穹。
扫地铏豋洁,严更鼓角雄。
天心侔兑悦,皇泽比春融。
帝享惟馨德,民苏解愠风。
周郊四祭重,汉畤五祠同。
灵贶昭玄感,神光望拜中。