弱龄事篇翰,与子谐所欢。
同芳握兰茝,偶德玙与璠。
弹冠入鼎门,振衣陟华轩。
皇心苟予顾,白首谅无愆。
风波起中道,行路一何难。
子行戍故越,予留滞幽燕。
孤云易流迈,独波不成澜。
艰危各异势,缱绻何由宣。
赠子别鹄操,报我以孤鸾。
弱龄事篇翰,与子谐所欢。
同芳握兰茝,偶德玙与璠。
弹冠入鼎门,振衣陟华轩。
皇心苟予顾,白首谅无愆。
风波起中道,行路一何难。
子行戍故越,予留滞幽燕。
孤云易流迈,独波不成澜。
艰危各异势,缱绻何由宣。
赠子别鹄操,报我以孤鸾。
这首诗是明代诗人屠应埈写给友人袁子永的赠别之作,诗中充满了对友人的深情厚谊和对离别的感慨。
首句“弱龄事篇翰,与子谐所欢”,表达了诗人与友人自年少时便以文学为乐,情感深厚。接着“同芳握兰茝,偶德玙与璠”两句,以兰花、茝草、美玉等象征纯洁高雅的友情,以及彼此间的相互欣赏与契合。
“弹冠入鼎门,振衣陟华轩”描绘了两人一同步入仕途,追求高远的目标,意气风发。然而,“皇心苟予顾,白首谅无愆”两句转折,暗示了理想与现实之间的差距,即使白头偕老,也难免会有遗憾。
“风波起中道,行路一何难”点明了人生的坎坷与不易,比喻世事如波涛汹涌,难以预料。接下来,“子行戍故越,予留滞幽燕”表明了友人即将前往遥远的湖州服役,而诗人自己则留在了北方,两地相隔,难以相聚。
“孤云易流迈,独波不成澜”以自然景象比喻离别后的孤独与无助,暗示了两人分别后各自面对的困难与挑战。最后,“艰危各异势,缱绻何由宣”表达了对友人处境的担忧,以及因距离而无法传达的深切关怀。
“赠子别鹄操,报我以孤鸾”则是诗人以音乐为媒介,寄托对友人的思念与祝福,希望友人在异乡也能感受到温暖与慰藉。整首诗情感真挚,语言优美,充分展现了友情的珍贵与离别的哀愁。
杨子清而粹,遥遥江汉灵。
无人继绝学,有客抱遗经。
霜冷鸿飞碛,秋晴马在坰。
东逢山似象,回首静仪刑。