晓雨生池荷,圆珠漾新绿。
入手不成珠,空歌彩莲曲。
晓雨生池荷,圆珠漾新绿。
入手不成珠,空歌彩莲曲。
这首诗描绘了一幅清晨池塘边的清新景象。"晓雨生池荷",寥寥几字便勾勒出细雨滋润荷花的场景,暗示了生机盎然的夏日早晨。"圆珠漾新绿",将雨后荷叶上的水珠比喻为圆润的珍珠,形象地展现了叶片上翠绿欲滴的新鲜光泽。
然而,诗人接下来笔锋一转,"入手不成珠,空歌彩莲曲"。这里的"不成珠"暗示了试图采摘荷珠的徒劳,而"空歌彩莲曲"则表达了对荷花美丽却无法长留人间的感慨。诗人以唱和彩莲曲的方式,寓言般地表达了对时光易逝、美好事物难以把握的惋惜之情。
整体来看,这首诗语言简洁,意境优美,通过对比现实与理想,流露出淡淡的哀愁和对自然美的深深眷恋。
折尽荼蘼,尚留得、一分春色。
还记取、青梅如弹,共伊同摘。
少日对花昏醉梦,而今醒眼看风月。
恨牡丹、笑我倚东风,形如雪。人渐远,君休说。
榆荚阵,菖蒲药。算不因风雨,只因鶗鴂。
老冉冉兮花共柳,是栖栖者蜂和蝶。
也不因、春去有闲愁,因离别。