六州之铁不铸错,铮铮蒋生人中豪。
治铁凿孔作横吹,鸣之呜呜山月高。
粉黕野丹黮易此笛,从兹当废蕲州竹。
小杜作诗问诡谲,凉吹汉部将安属。
觱?筝琶皆凡响,羌管修长此独缩。
律中黄钟糅漭瀁,朅来为君歌一曲。
水龙吟罢海天青,湘灵一奏蘅芜绿。
那无劳叨答山鬼,只合赏音索木客。
不然独洗耳尘清,一声吹裂山头石。
六州之铁不铸错,铮铮蒋生人中豪。
治铁凿孔作横吹,鸣之呜呜山月高。
粉黕野丹黮易此笛,从兹当废蕲州竹。
小杜作诗问诡谲,凉吹汉部将安属。
觱?筝琶皆凡响,羌管修长此独缩。
律中黄钟糅漭瀁,朅来为君歌一曲。
水龙吟罢海天青,湘灵一奏蘅芜绿。
那无劳叨答山鬼,只合赏音索木客。
不然独洗耳尘清,一声吹裂山头石。
这首清代刘秉坤的诗《答杜唐伥讯蒋吉亭所赠铁笛次韵》以铁笛为题材,展现了诗人对蒋生精湛技艺的赞赏和对音乐艺术的独特见解。首句“六州之铁不铸错”强调铁笛材质之精良,接着通过“铮铮蒋生人中豪”赞扬蒋生的技艺超群,如同英雄人物。诗人描述蒋生制作铁笛的过程,如“治铁凿孔作横吹”,并以山月高悬的景象烘托其艺术氛围。
接下来,诗人对比了铁笛与传统乐器的差异,认为铁笛的音色独特,甚至可以替代竹笛。小杜(杜甫)的疑问引出笛声归属的讨论,诗人认为这笛声不属于传统的汉部乐曲,而是别具一格。诗人进一步强调铁笛的与众不同,称其律动与黄钟共鸣,音域宽广。
最后,诗人以“水龙吟”和“湘灵一奏”这样的神话意象,描绘出铁笛演奏的奇幻效果,表达出对蒋生音乐才华的极高评价。他认为,这笛声不仅值得山鬼欣赏,更是能洗涤尘俗,甚至能吹裂山石,显示出其力量和震撼力。
整首诗通过丰富的意象和比喻,赞美了蒋生的铁笛技艺,同时也表达了对音乐艺术的独特理解和追求。
寓形宇宙间,所至习乃成。
事以习故熟,艺以习故精。
婴儿始匍匐,习之能自行。
南人初学没,习惯如履平。
承蜩有馀巧,解牛新发硎。
是皆习熟故,见者为之惊。
矧惟君子学,吾道深而宏。
欲穷圣贤域,精微故难明。
圣贤与愚鄙,何啻莛与楹。
愚夫堕恶习,自蹈谷与坑。
善恶分舜蹠,毫釐当细评。
莫将朱夺紫,无使渭浊泾。
根源见端的,履践严度程。
容貌必齐庄,坐立无倚倾。
视听一于礼,言语纯于诚。
百行孝为本,战战如奉盈。
操行洁冰玉,宇量涵沧溟。
经德岂干禄,为善非近名。
方其学习初,是非交战争。
见义勇必为,有过时自抨。
造次必致察,思虑防始萌。
恶念痛扫除,用力如用兵。
善端谨护持,保己如保城。
新功生者熟,旧习熟处生。
一心湛不挠,四体明且清。
平居寡悔尤,处困心亦亨。
谁知人寰中,有此天爵荣。
嗟予资浅薄,役于蕞尔形。
主宰未纯一,气血时纵横。
岁月不我与,循省敢遑宁。
以习名其斋,为我座右铭。
《题习斋》【宋·袁燮】寓形宇宙间,所至习乃成。事以习故熟,艺以习故精。婴儿始匍匐,习之能自行。南人初学没,习惯如履平。承蜩有馀巧,解牛新发硎。是皆习熟故,见者为之惊。矧惟君子学,吾道深而宏。欲穷圣贤域,精微故难明。圣贤与愚鄙,何啻莛与楹。愚夫堕恶习,自蹈谷与坑。善恶分舜蹠,毫釐当细评。莫将朱夺紫,无使渭浊泾。根源见端的,履践严度程。容貌必齐庄,坐立无倚倾。视听一于礼,言语纯于诚。百行孝为本,战战如奉盈。操行洁冰玉,宇量涵沧溟。经德岂干禄,为善非近名。方其学习初,是非交战争。见义勇必为,有过时自抨。造次必致察,思虑防始萌。恶念痛扫除,用力如用兵。善端谨护持,保己如保城。新功生者熟,旧习熟处生。一心湛不挠,四体明且清。平居寡悔尤,处困心亦亨。谁知人寰中,有此天爵荣。嗟予资浅薄,役于蕞尔形。主宰未纯一,气血时纵横。岁月不我与,循省敢遑宁。以习名其斋,为我座右铭。
https://shici.929r.com/shici/QWKzLBBDQ.html