春官承制促成书,东观遗编任卷舒。
草草便垂千载后,迟迟难俟百年馀。
淹中旧学文空在,稷下诸生术本疏。
浪说徐生善颂止,怀铅窃食愧何如。
春官承制促成书,东观遗编任卷舒。
草草便垂千载后,迟迟难俟百年馀。
淹中旧学文空在,稷下诸生术本疏。
浪说徐生善颂止,怀铅窃食愧何如。
这首诗是明代诗人徐尊生所作的《稷下》。诗中以“春官承制促成书,东观遗编任卷舒”开篇,描绘了古代学者自由阅读和研究的情景,体现了对知识传承的重视。接着,“草草便垂千载后,迟迟难俟百年馀”两句,表达了时间的流逝与历史的深远,以及知识积累的不易。
“淹中旧学文空在,稷下诸生术本疏”则对比了古代学术与现代学术的不同,暗示了传统学问的流失与现代学术的疏漏。最后,“浪说徐生善颂止,怀铅窃食愧何如”表达了诗人对自己未能像古人那样深入研究学问的自责与遗憾,同时也流露出对古代学者成就的敬仰之情。
整首诗通过对比古今学术,表达了对知识传承的重视,对传统学问的怀念,以及对自己学术追求的反思,情感深沉,引人深思。
祸生既有胎,福茂讵无根。
玄理谅不爽,群动何纭纭。
商周数百载,积累基至仁。
胤嗣岂皆贤,所藉先泽存。
后王昧经远,谋虑止其身。
于道或隅合,秉心殊未纯。
永怀极盛时,民物熙阳春。
孟氏好斥霸,恶彼能乱真。