上之回,坑灰煦。佑斯文,重稽古。昏雾扫,穷奇诛。
开虎观,延鸿儒。奎光睒睒太乙降,辉欱炬照臣向。
上之回,坑灰煦。佑斯文,重稽古。昏雾扫,穷奇诛。
开虎观,延鸿儒。奎光睒睒太乙降,辉欱炬照臣向。
这首诗描绘了对古代文化的尊崇与传承,以及对知识和智慧的追求。"上之回,坑灰煦",可能暗指历史上的焚书坑儒事件,但通过"佑斯文,重稽古",表达了对文化传统的保护与重视。"昏雾扫,穷奇诛",象征着清除无知与邪恶,追求真理与正义。"开虎观,延鸿儒",则展现了开放学术环境,广纳贤才的情景。最后"奎光睒睒太乙降,辉欱炬照臣向",以星辰比喻杰出人物的出现,他们的智慧如同火炬,照亮后人的道路。整体而言,这首诗体现了对传统文化的敬仰,对知识力量的颂扬,以及对未来学者的期待。
德以精灵降,时膺梦寐求。
苍生谢安石,天子富平侯。
尊俎资高论,岩廊挹大猷。
相门连户牖,卿族嗣弓裘。
豁达云开霁,清明月映秋。
能为吉甫颂,善用子房筹。
阶砌思攀陟,门阑尚阻修。
高山不易仰,大匠本难投。
迹与松乔合,心缘启沃留。
公才山吏部,书癖杜荆州。
幸沐千年圣,何辞一尉休。
折腰知宠辱,回首见沈浮。
天地庄生马,江湖范蠡舟。
逍遥堪自乐,浩荡信无忧。
去此从黄绶,归欤任白头。
风尘与霄汉,瞻望日悠悠。