尘飞不到,甚云閒如我。放鹤归来见深坐。
有松岚合并,幽涧鸣泉,风动处、依约宫商迭和。
一邱聊复尔,桐帽棕鞋,随分商量到清课。
远致属岚家,淡墨溪山,君知否、个中薪火。
蚤点检、秋期记兰荃,便袅尽炉烟,付它寒锁。
尘飞不到,甚云閒如我。放鹤归来见深坐。
有松岚合并,幽涧鸣泉,风动处、依约宫商迭和。
一邱聊复尔,桐帽棕鞋,随分商量到清课。
远致属岚家,淡墨溪山,君知否、个中薪火。
蚤点检、秋期记兰荃,便袅尽炉烟,付它寒锁。
这首《洞仙歌》以“题云窗授律图”为题,由清代词人况周颐所作。词中描绘了一幅静谧而深远的画面,通过细腻的笔触展现了云窗之下的自然与人文之美。
开篇“尘飞不到,甚云闲如我”,以“尘飞不到”形容环境的清静,而“云闲如我”则表达了词人内心的宁静与超脱。接下来“放鹤归来见深坐”,描绘了放鹤归来的场景,鹤在云窗之下悠然自得,词人仿佛也融入了这宁静之中,与自然和谐共处。
“有松岚合并,幽涧鸣泉,风动处、依约宫商迭和。”这一句运用了音乐的比喻,将自然界的松涛、山岚、流水与风声比作宫商角徵羽五音,生动地展现了自然界的和谐与韵律美。
“一邱聊复尔,桐帽棕鞋,随分商量到清课。”词人以简朴的生活方式,穿着桐帽棕鞋,与自然对话,享受着清静的学习时光,体现了他对生活的淡泊与对知识的追求。
“远致属岚家,淡墨溪山,君知否、个中薪火。”这里提到的“岚家”可能是指隐居于山林之间的人,词人通过“淡墨溪山”的描绘,展现了他对自然美景的欣赏,同时也暗示了他内心深处对于知识传承与精神寄托的渴望。
最后,“蚤点检、秋期记兰荃,便袅尽炉烟,付它寒锁。”词人提前准备秋季的学习计划,记录下学习的内容,炉烟袅袅,象征着知识的积累与思考,最终将这一切交给寒冷的冬日来封存,寓意着知识的持久与深沉。
整体而言,这首词通过对自然景物的细腻描绘,以及对生活态度的深刻反思,展现了词人对宁静、淡泊、自然与知识的追求,充满了哲理意味和审美情趣。