忆昔粤东宦游期,天涯海角系神思。
而今宛尔音容在,犹是当年问字时。
忆昔粤东宦游期,天涯海角系神思。
而今宛尔音容在,犹是当年问字时。
这首诗情感深沉,表达了对已故恩师的深切怀念与敬仰之情。首句“忆昔粤东宦游期”,回忆起昔日于粤东为官的时光,那时的旅途遥远,心绪飘荡,充满了对远方的遐想和思念。次句“天涯海角系神思”,进一步描绘了那种身处异乡、思绪万千的状态,仿佛整个世界都与自己的心灵相连。
后两句“而今宛尔音容在,犹是当年问字时”,则是诗人对恩师的深情追忆。即使时间流逝,恩师的声音、面容依然清晰如昨,仿佛就在眼前,一如当年向老师求教的情景。这种情感的延续,不仅体现了师生之间深厚的情感纽带,也展现了诗人对于知识追求的执着与敬重。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和对往事的回忆,展现了对恩师的怀念与敬仰,同时也传递出对知识、对教育的深刻感悟。语言质朴,情感真挚,读来令人动容。
关西诸将揖容光,独立营门剑有霜。
知爱鲁连归海上,肯令王剪在频阳。
天晴红帜当山满,日暮清笳入塞长。
年少功高人最羡,汉家坛树月苍苍。
将军出紫塞,冒顿在乌贪。
笳喧雁门北,阵翼龙城南。
雕弓夜宛转,铁骑晓参驔。
应须驻白日,为待战方酣。
冬至至后日初长,远在剑南思洛阳。
青袍白马有何意,金谷铜驼非故乡。
梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望。
愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。