未尽师生六日情,天教风雪阻西行。
茅堂岂有春风坐,江郭虚留一月程。
客邸琴书灯火静,故园风竹梦魂清。
何年稳闭阳明洞,榾柮山炉煮石羹。
未尽师生六日情,天教风雪阻西行。
茅堂岂有春风坐,江郭虚留一月程。
客邸琴书灯火静,故园风竹梦魂清。
何年稳闭阳明洞,榾柮山炉煮石羹。
这首诗是明代哲学家、文学家王守仁所作,名为《送守中至龙盘山中》。诗中充满了对友人离别的不舍与对未来的期待,以及对自然山水的深情描绘。
首联“未尽师生六日情,天教风雪阻西行”,表达了诗人与友人之间深厚的师生情谊,以及因风雪天气被迫中断行程的无奈与遗憾。师生情深未了,却因自然之力而不得不暂时分别,情感真挚,引人共鸣。
颔联“茅堂岂有春风坐,江郭虚留一月程”,则转而描写别后的情景。友人离去后,茅屋空无一人,只有春风独自在堂内徘徊,仿佛在等待着友人的归来。而江边的城郭,也似乎为友人停留了一个月的时间,暗示了离别之久,思念之情之深。
颈联“客邸琴书灯火静,故园风竹梦魂清”,进一步描绘了友人在异乡的孤独生活。客居他乡,琴声与书卷相伴,灯火映照下的宁静,与心中对故乡的思念形成鲜明对比。风竹摇曳,似乎在梦中陪伴着友人,传递着家乡的气息,让思念更加清晰。
尾联“何年稳闭阳明洞,榾柮山炉煮石羹”,表达了诗人对友人未来生活的美好祝愿。希望友人能在某个宁静之地,如阳明洞般,远离尘嚣,过上简单而充实的生活。榾柮山炉煮石羹,既是一种生活情趣的体现,也是对友人生活状态的一种想象,充满了温馨与期待。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景刻画,展现了深厚的人际情感与对自然美的追求,体现了王守仁作为文学大家的独特魅力。
木兰之阴可横几,恨无古甓累琴址。
少时嗜弈今巳忘,揩眼莫醒午睡美。
谁欤剥啄风款户,巳而客至携二士。
坐谈良久入杳冥,三人各默无有二。
欣然意足起对局,萧散殊无关布子。
渐看兀坐成枯枝,形神俱往茗何味。
小儿画纸旁纷纭,儿戏母烦问庭鲤。
世外身心物外情,了了兴亡一弹指。
经营辛苦此中人,成败须臾变惊喜。
呼儿敛子自掩扉,未歇竹炉清入耳。
三春雪尽桃花风,长安花作年年红。
君到长安花正好,杨柳丝丝拂烟草。
我来送君君且停,折赠河桥柳色青。
柳色青青舟不发,共看鸳央湖上月。
君去青云我白云,云山别后更思君。
燕京双阙连天起,九衢驰道平如砥。
十一年来旧国春,三千里外马蹄尘。
何人作客无离思,何处看花不忆人。
别君送君一杯酒,酒杯慷慨平生友。
野夫甘自卧泥涂,壮士宁能隐林薮。
游子高堂定倚闾,西风早报数行书。
三秋却寄南飞雁,正是吴山桂子时。