僻巷难通马,深园不藉篱。
青萝缠柏叶,红粉坠莲枝。
雨燕衔泥近,风鱼咂网迟。
缘君寻小阮,好是更题诗。
僻巷难通马,深园不藉篱。
青萝缠柏叶,红粉坠莲枝。
雨燕衔泥近,风鱼咂网迟。
缘君寻小阮,好是更题诗。
这首诗描绘了一种幽静而自然的庭院生活场景,其中充满了对书斋的赞美和对知识的向往。开篇“僻巷难通马,深园不藉篱”两句,通过描述小路难以通行、园内无需围栏,营造出一种隐逸自在的意境,展示了书斋所处位置的偏远与私密。
接下来的“青萝缠柏叶,红粉坠莲枝”两句,则通过对植物生长状貌的细腻描写,表现了自然景色的和谐美丽。青萝可能指的是常春藤,它缠绕在柏树的叶间,营造出一种生机勃勃的画面。而“红粉坠莲枝”则是对荷花的一种形象描绘,通过“红粉”二字,更突出了荷花的鲜艳与洁净。
“雨燕衔泥近,风鱼咂网迟”两句,则引入了动态的生命,以雨燕衔泥、风鱼咂网的生动画面,展现了自然界中小动物的活跃情景。这些细节不仅增加了诗歌的生动性,也让读者感受到书斋周遭环境的丰富多彩。
最后,“缘君寻小阮,好是更题诗”两句,则表达了诗人对知识和文学创作的热爱与追求。通过“缘君寻小阮”的行动,诗人展现了一种探索和寻找知识的执着。而“好是更题诗”则显示出诗人对于书斋环境所激发灵感的珍视和乐趣。
总体而言,这首诗以其细腻的自然描写、生动的生命画面以及对知识的热爱,共同构筑了一幅静谧而充满诗意的庭院图景。
可怜江上雪,回风起复灭。
本欲映梅花,翻悲似玉屑。
朝莺日弄响,暮条行可结。
咸言不适时,安知非矫节。
弥旬苦凌乱,揆景候阡陌。
昼想汝阳津,夜梦邯郸驿。
愤风急惊岸,屯云仍触石。
萧条疾帆流,磈礧冲波白。
息榜已云久,维稍晨已积。
苍苍极浦潮,杳杳长洲夕。
本惭佽飞剑,宁慕澹台璧。
纤罗若不□,跂予中上泽。
子之还兮,遭我乎峱之间兮。并驱从两肩兮,揖我谓我儇兮。
子之茂兮,遭我乎峱之道兮。并驱从两牡兮,揖我谓我好兮。
子之昌兮,遭我乎峱之阳兮。并驱从两狼兮,揖我谓我臧兮。