龙飞甲子尽豪英，尝喜吾犹及老成。
人竞春兰笑秋菊，天教明月伴长庚。
传家各自闻诗礼，与子相逢亦弟兄。
洗眼上林看跃马，贺诗先到古宣城。
《送张轩民寺丞赴省试》全文
- 拼音版原文全文
送 张 轩 民 寺 丞 赴 省 试 宋 /苏 轼 龙 飞 甲 子 尽 豪 英 ，尝 喜 吾 犹 及 老 成 。人 竞 春 兰 笑 秋 菊 ，天 教 明 月 伴 长 庚 。传 家 各 自 闻 诗 礼 ，与 子 相 逢 亦 弟 兄 。洗 眼 上 林 看 跃 马 ，贺 诗 先 到 古 宣 城 。（
伯 父 与 太 平 州 张 侍 读 同 年 ，此 其 子 。）
- 鉴赏
这首诗是宋代文学巨匠苏轼的作品，名为《送张轩民寺丞赴省试》。从诗中可以感受到作者对友人赴考的鼓励和期望，以及对彼此深厚情谊的表达。
"龙飞甲子尽豪英"，开篇即展现了壮丽的画面，象征着才华横溢、气势磅礡。"尝喜吾犹及老成"则透露出诗人对友人的赞赏和自我安慰，尽管年岁已高，但精神仍旧矍铄。
"人竞春兰笑秋菊"这一句，则写出了人们对于美好事物的追求与欣赏，如同赏心悦目的花朵。"天教明月伴长庚"则是对自然界中明月长存之美好的赞叹，暗示了诗人对友人的祝愿，希望他能像那不变的月亮一样，始终坚守自己的品格和追求。
"传家各自闻诗礼"表达了作者对于家庭教育、文化传承的重视，以及通过文学艺术来传递道德规范和生活智慧。"与子相逢亦弟兄"则是对友情深厚的一种比喻，表示无论彼此之间是否有血缘关系，在精神上都是相互支持和理解的兄弟。
"洗眼上林看跃马"这一句，则是描绘了一幅生动的画面，诗人似乎在告诉我们，要用清新的眼光去观察周围的一切，就像欣赏一匹英俊的飞驰之马。"贺诗先到古宣城"则表达了诗人对友人的祝福，希望他的诗歌能够如同捷报一样，迅速传遍，让人们都能听到好消息。
整首诗通过流畅自然的语言和深邃的意境，展示了苏轼不仅在文学上的造诣，更在于他的人文情怀与对友人的深厚情感。
- 作者介绍
-
苏轼
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。朝代：宋 字：子瞻 号：铁冠道人 籍贯：眉州眉山（四川省眉山市）
- 猜你喜欢
谕俗·其十
兹乡山水佳，昔乃为盗窟。
吾卢已煨烬，荒草墙兀兀。
墙东大梨树，惟此为旧物。
火烧枝叶尽，老本更奇崛。
众鸟罢高栖，空庭失清樾。
邻儿利薪爨，往往肆戕伐。
岂知昂霄势，长养自毫末。
寒堤孤碓在，废圃鸣泉出。
衡茅且经营，霜霰莫仓猝。
巡寨偶书
穷寇转趋海，吾邦备宜先。
连年戍役频，徵兵及渔佃。
扶戈或稚齿，婴胄仍华颠。
未知戎伍肃，朱旗乱长阡。
林端晚燧发，石际飞梯悬。
崎岖樵牧地，万灶生浮烟。
我行视营栅，儿戏端可怜。
倚兹形势险，寇至常迁延。
群凶昔吾军，赤指抨鸣弦。
防胡屡瓦解，合寇俄星连。
犹多燕赵儿，意气非当年。
骈车载珍宝，结骑驰婵娟。
时危天稔乱，事岂汝能专。
怒风飞惊涛，河梁失归船。
四顾天地黑，揽衣思茫然。
- 诗词赏析