一径落花春昼静,四邻嘉树绿阴繁。
儿曹忘却怀乡意,浪说春风似故园。
一径落花春昼静,四邻嘉树绿阴繁。
儿曹忘却怀乡意,浪说春风似故园。
这首诗描绘了一幅宁静而生机勃勃的春日景象。首句“一径落花春昼静”,以“一径”点明地点,简洁而集中;“落花”则暗示季节,春日之景跃然纸上。“春昼静”三字,不仅写出了时间的特性——白天的宁静,也营造出一种悠然自得的氛围。
接着,“四邻嘉树绿阴繁”一句,将视角扩大,描绘了四周树木繁茂、绿荫浓密的景象,与前句的“静”形成对比,又相得益彰,展现了春天生机勃勃的一面。
后两句“儿曹忘却怀乡意,浪说春风似故园”,笔锋一转,从自然景观转向人物情感。孩子们忘记了思乡之情,误以为这春风吹拂的景象如同他们故乡的春日。这里通过孩子的行为反衬出环境的和谐美好,同时也流露出诗人对家乡的深深思念,以及对眼前美景的感慨。
整首诗通过细腻的观察和生动的描绘,展现了春日的宁静之美,以及在这样的环境中人们的情感变化,既有对自然景色的赞美,也有对家乡的怀念,情感丰富,意味深长。
红芳落尽正无憀,吟绕空枝首重搔。
最恨东君才思少,不留檀口待樱桃。
世人倾耳听繁音,太音古淡难为听。
有如广庭题旌夏,或者惊遁疑有神。
当时舜床调五弦,薰风煽物无穷人。
若言造化不爱玩,安得感君回阳春。
遗音相继嗣者谁,穷山缁侣黄冠师。
非干此意乐穷静,世路自与相参差。
我今试听清风操,野鹤孤猿对残照。
琅琊山下醉翁吟,分明拨向琴中调。
人言大弦如玉温,小弦廉折亮以清。
春秋自是隔寒暑,天地不得令偕行。
岂如七弦转十指,劲节谐音同到耳。
乃知造化在指端,岂但高山与流水。
道人不肯长怀珍,亦曾挟艺游车尘。
高门八字惊未见,脱赠往往捐千纯。
如今飘泊困长路,更觉世味难将迎。
应将感怆赴琴曲,一听万虑罗心兵。
道人勿苦生冰炭,古道须信非人情。
哀音果要洗俗耳,更去娇弦三两声。
《听琴赠远师》【宋·王洋】世人倾耳听繁音,太音古淡难为听。有如广庭题旌夏,或者惊遁疑有神。当时舜床调五弦,薰风煽物无穷人。若言造化不爱玩,安得感君回阳春。遗音相继嗣者谁,穷山缁侣黄冠师。非干此意乐穷静,世路自与相参差。我今试听清风操,野鹤孤猿对残照。琅琊山下醉翁吟,分明拨向琴中调。人言大弦如玉温,小弦廉折亮以清。春秋自是隔寒暑,天地不得令偕行。岂如七弦转十指,劲节谐音同到耳。乃知造化在指端,岂但高山与流水。道人不肯长怀珍,亦曾挟艺游车尘。高门八字惊未见,脱赠往往捐千纯。如今飘泊困长路,更觉世味难将迎。应将感怆赴琴曲,一听万虑罗心兵。道人勿苦生冰炭,古道须信非人情。哀音果要洗俗耳,更去娇弦三两声。
https://shici.929r.com/shici/QEbpQ.html
苏端薛复同黄土,海内文章谁接武。
即今七字续长言,沈子挥豪照今古。
朝为百赋更贾勇,暮作千诗犹奋怒。
补天綵笔不费工,捲地奔风随插羽。
穷途得所喜入眼,口诵新篇身起舞。
已知奔逸逐骅骝,况复逡巡蹈规矩。
荐书指日登姓名,艺圃方期富仓庾。
阎公色动瞻斗牛,处士当筵赋鹦鹉。
跨海鲸鱼要力求,翡翠兰苕不须数。
不嫌投迹老龟溪,看子声名满寰宇。