秋夜佳人歌木兰,潇湘幅上水云寒。
谁教蕙帐留春色,九月桃花镜里看。
秋夜佳人歌木兰,潇湘幅上水云寒。
谁教蕙帐留春色,九月桃花镜里看。
这首诗描绘了一幅秋夜佳人与木兰共舞,背景是潇湘幅上的水云寒景的画面。诗人巧妙地运用了“蕙帐”和“九月桃花镜里看”的意象,不仅增添了画面的层次感,也赋予了作品以深邃的意境。通过“谁教”一词,诗人似乎在提出一个疑问,引发读者对画面背后故事的遐想。整体而言,此诗以细腻的笔触展现了秋夜的静谧与佳人的柔美,营造出一种既清幽又略带神秘的艺术氛围。
跋涉既累月,始闻及清湘。
长风卷舟幕,忽见湘山苍。
黄发数老叟,迎予具壶浆。
面色颇黧瘦,草际各跄跄。
拜起问生理,辄言困兵荒。
云望使君至,冀免沟壑殃。
我闻老叟言,垂涕意彷徨。
比岁牧梁宋,兵戈剧流亡。
逮此越万里,民瘼乃同方。
忆昔始观国,徒行不赍粮。
皇舆非改辙,惠泽恒汪洋。
闵兹丰俭故,所罪吏非良。
噬肤遂及髓,割肉救疮疡。
天高不能愬,仰失日月光。
矧予既朽废,岂有仁风扬。
登途入城府,恻恻心自伤。