看收数罟买鲜鳞,纵在深池是亦仁。
但使校人诚子产,自然微物遂天真。
看收数罟买鲜鳞,纵在深池是亦仁。
但使校人诚子产,自然微物遂天真。
这首诗通过描绘放生池的情景,表达了作者对仁慈与自然和谐共生的深刻思考。首句“看收数罟买鲜鳞”描绘了人们捕捉鱼儿以供食用的场景,接着“纵在深池是亦仁”则转而强调即使在深池中捕捞,也体现了对生命的尊重和慈悲之心。后两句“但使校人诚子产,自然微物遂天真”,进一步阐述了如果管理者能像子产那样诚心对待每一条小生命,那么这些微小的生命就能保持它们的自然天性,展现出生命的纯真与美好。整首诗通过对比与引申,传达出了一种对生命价值的深刻理解和对自然生态平衡的向往。
万马一隙争匆匆,回头祇是人心同。
百圣妙旨本无语,的的末在诗句工。
我生剩愧晚知学,可把芜词污新作。
玄冬深夜君试听,万窍号风皆木铎。