忽废书而叹。送年华、浮沉寂寞,几人名宦。
周党有时寻闵贡,终日樵苏不爨,或徙倚、雪窗莹案。
旧学商量知己少,对前贤、敢效偏师战。
越人射、感时变。
功名三十鱼龙幻,记恩门昔年曾奉,定兴香瓣。
梦绕秦中函丈远,那得长依经幔。
忆隔岁、东华重见,引领双旌容易别,又晨星、落落风流散。
披尺素、忍多看。
忽废书而叹。送年华、浮沉寂寞,几人名宦。
周党有时寻闵贡,终日樵苏不爨,或徙倚、雪窗莹案。
旧学商量知己少,对前贤、敢效偏师战。
越人射、感时变。
功名三十鱼龙幻,记恩门昔年曾奉,定兴香瓣。
梦绕秦中函丈远,那得长依经幔。
忆隔岁、东华重见,引领双旌容易别,又晨星、落落风流散。
披尺素、忍多看。
这首《贺新郎》词,由清代词人蒋士铨所作,情感深沉,意境深远,展现了词人对时光流逝、世事无常的感慨以及对友情、学问的珍视。
词开篇即以“忽废书而叹”起笔,点明了词人面对书籍时的思绪万千,感叹于岁月的流逝与人生的寂寞。接着,词人通过“送年华、浮沉寂寞,几人名宦”这一句,表达了对人生浮沉、名利场中人情冷暖的深切体会,以及对真正能够坚守自我、不为名利所动的人的敬仰。
“周党有时寻闵贡,终日樵苏不爨,或徙倚、雪窗莹案。”这几句描绘了古代文人学者的生活状态,他们或许偶尔会像周党寻找闵贡那样,寻求心灵的慰藉和精神的寄托;或许如终日砍柴烧火的樵夫,生活简朴却内心充实;或许在雪窗下静心读书,案头明亮如雪,象征着他们对学问的追求和对知识的渴望。
“旧学商量知己少,对前贤、敢效偏师战。”词人感叹于知音难觅,愿意向先贤学习,但又深知自己难以完全效仿,表达了对传统学问的尊重和对自身能力的谦逊。
“越人射、感时变。”这里借用典故,表达了对时代变迁的敏感和对个人命运的反思。越人射箭的故事寓意深刻,既是对个人技艺的追求,也是对社会变革的敏感反应。
“功名三十鱼龙幻,记恩门昔年曾奉,定兴香瓣。”词人回顾自己的人生经历,将功名视为虚幻的鱼龙变化,同时不忘感恩曾经教导过自己的师长,表达出对过去岁月的怀念和对师恩的感激。
“梦绕秦中函丈远,那得长依经幔。”词人想象自己在梦中回到了遥远的秦中,那里有深厚的学问氛围,他渴望能够长久地沉浸在经典的阅读之中,体现了对学问的热爱和对知识的渴求。
“忆隔岁、东华重见,引领双旌容易别,又晨星、落落风流散。”词人回忆与友人的相聚,感叹时光易逝,分别后各自分散,如同晨星般稀疏,表达了对友情的珍惜和对离别的无奈。
“披尺素、忍多看。”最后,词人面对书信,不忍心过多阅读,可能是因为信中承载了太多离愁别绪,或是对往事的深深怀念,体现了词人细腻的情感世界。
整首词情感丰富,语言凝练,通过对比、引用等多种手法,展现了词人对人生、学问、友情的深刻思考和独特感悟,是一首富有哲理性和艺术性的佳作。
岁饥瓜地荒,老病卧玄晏。
闭门三日雪,飞霰相杂乱。
飘空乍鸣屋,穿隙已在案。
载涂积愈高,集水凝不泮。
山寒消久暄,土润苏亢旱。
颇疑湘鲛泣,珠玑夜分散。
又如洛仓破,白粲接原岸。
柔条压既低,高木擎欲断。
体圆工簸弄,地远迷界限。
我生事嘲吟,寒饿不可逭。
坐悯民瘼深,谁与觅医缓。
救荒既不预,应卒自无算。
古称兆丰年,至此可三叹!
别岁夜卧迟,怯冷朝起晏。
黄云低不动,白霰下愈乱。
鸣檐锵若佩,积地厚成案。
遇坚势屡跃,得煖湿先泮。
严冱阻春生,萧条助人旱。
纷如撞斗破,疾若抟沙散。
朽株发英华,深谷变陵岸。
先生懒斫路,门外人迹断。
作诗无雕锼,白战安可限。
空山斸黄精,微此命难逭。
少年喜映书,老大悔儒缓。
豪门方饮羔,觞急不可算。
安知负薪者,道旁拊膺叹。
《霰雪和彭经历琦初》【元·刘诜】岁饥瓜地荒,老病卧玄晏。闭门三日雪,飞霰相杂乱。飘空乍鸣屋,穿隙已在案。载涂积愈高,集水凝不泮。山寒消久暄,土润苏亢旱。颇疑湘鲛泣,珠玑夜分散。又如洛仓破,白粲接原岸。柔条压既低,高木擎欲断。体圆工簸弄,地远迷界限。我生事嘲吟,寒饿不可逭。坐悯民瘼深,谁与觅医缓。救荒既不预,应卒自无算。古称兆丰年,至此可三叹!别岁夜卧迟,怯冷朝起晏。黄云低不动,白霰下愈乱。鸣檐锵若佩,积地厚成案。遇坚势屡跃,得煖湿先泮。严冱阻春生,萧条助人旱。纷如撞斗破,疾若抟沙散。朽株发英华,深谷变陵岸。先生懒斫路,门外人迹断。作诗无雕锼,白战安可限。空山斸黄精,微此命难逭。少年喜映书,老大悔儒缓。豪门方饮羔,觞急不可算。安知负薪者,道旁拊膺叹。
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