春晴不十日,亦自有春情。
叠嶂来调骏,铺茵好试莺。
兆年仙子穗,卜夜里人筝。
相诗花林晓,翩其携手行。
春晴不十日,亦自有春情。
叠嶂来调骏,铺茵好试莺。
兆年仙子穗,卜夜里人筝。
相诗花林晓,翩其携手行。
这首诗描绘了春天晴朗的日子里,自然界的生机与活力。诗人以细腻的笔触,展现了春景之美。
“春晴不十日,亦自有春情。”开篇点出春日虽短,却能激发人们心中的春意。接着,“叠嶂来调骏,铺茵好试莺。”描绘了山峦起伏,如同骏马奔腾;绿草如茵,莺鸟在上面跳跃嬉戏的场景,生动地展现了春天的勃勃生机。
“兆年仙子穗,卜夜里人筝。”这里运用了象征手法,将仙子的穗和夜里的筝声比喻为预示着吉祥和美好的事物,进一步渲染了春天的美好氛围。
“相诗花林晓,翩其携手行。”最后两句写的是早晨,花林中诗人与友人相约作诗,一同漫步的情景,体现了人与自然和谐共处的美好画面。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,展现了春天的美丽景色和生机,以及人与自然的和谐相处,充满了诗意和生活的韵味。
高栋虚窗五月凉,客来扫地旋焚香。
白云低绕明月观,涨海东流清暑堂。
病久渴心思沆瀣,梦回馀念属潇湘。
老人夫妇修行久,此处从今是道场。