客舍沙南蒲子堈,流光愁思共微荒。
落林翠竹含溪影,小树红梅播野芳。
解乐师襄方入海,乘舟张翰谩归乡。
不如却学南山牧,叩角浩歌清夜长。
客舍沙南蒲子堈,流光愁思共微荒。
落林翠竹含溪影,小树红梅播野芳。
解乐师襄方入海,乘舟张翰谩归乡。
不如却学南山牧,叩角浩歌清夜长。
这首元代诗人李瓒的《遣兴》诗,描绘了诗人身处异乡,面对自然景物时的复杂情感与深沉思考。
首联“客舍沙南蒲子堈,流光愁思共微荒。”开篇即点明诗人身处异乡的孤独感,客舍、沙南、蒲子堈等意象营造出一种荒凉、寂寥的氛围,而“流光愁思”则直接表达了诗人内心的忧郁和愁苦。
颔联“落林翠竹含溪影,小树红梅播野芳。”转而描写自然景色,翠竹与红梅,一静一动,一绿一红,对比鲜明,不仅展现了自然界的生机与美丽,也映射出诗人内心对美好事物的向往与追求。
颈联“解乐师襄方入海,乘舟张翰谩归乡。”借用典故,师襄是孔子的弟子,张翰则是晋代名士,他们分别代表了对音乐的热爱与对自由生活的向往。这一联通过历史人物的故事,表达了诗人对于艺术与自由的渴望,同时也暗含着对现实处境的无奈与逃避。
尾联“不如却学南山牧,叩角浩歌清夜长。”诗人最终选择了一种更为超脱的生活方式——学南山牧,即像陶渊明笔下的牧人一样,远离尘嚣,过着简单、自由的生活。通过“叩角浩歌”,诗人似乎在寻求心灵的释放与解脱,表达了一种对宁静、自由生活的向往和追求。
整体而言,这首诗通过细腻的自然描写和巧妙的历史典故运用,展现了诗人复杂的情感世界和对理想生活的向往,语言优美,情感深沉,具有很高的艺术价值。
我官于房,庸谂房民。是腹枵然,惟贮一真。
服事告工,以成以因。雄也言之,参天以人。
燥之润之,是有黍稷。天不竟刈,物岂自植。
系人之力,温饱稼穑。惟蚕而衣,如稼而食。
盍槌于家,盍桑于陆。饲眠后先,如族昭穆。
爰缲爰织,如寇之逐。悠悠玩日,迄莫归宿。
孰溉不车,曾不计久。孰视槁乾,徒用播耦。
吴丰楚约,谁非朕亩。穗斯茧斯,均措厥手。
彼多其储,汝则易匮。效劳计工,宁终不冀。
蹀躞十驾,与骥一至。枵中赤立,吾代尔愧。
吏职民忧,无庸汝鄙。农以济学,繄吾素履。
岂曰多言,率遵前轨。教诏顺从,庶或兼美。
《次程帅劝农和陶诗韵》【宋·陈造】我官于房,庸谂房民。是腹枵然,惟贮一真。服事告工,以成以因。雄也言之,参天以人。燥之润之,是有黍稷。天不竟刈,物岂自植。系人之力,温饱稼穑。惟蚕而衣,如稼而食。盍槌于家,盍桑于陆。饲眠后先,如族昭穆。爰缲爰织,如寇之逐。悠悠玩日,迄莫归宿。孰溉不车,曾不计久。孰视槁乾,徒用播耦。吴丰楚约,谁非朕亩。穗斯茧斯,均措厥手。彼多其储,汝则易匮。效劳计工,宁终不冀。蹀躞十驾,与骥一至。枵中赤立,吾代尔愧。吏职民忧,无庸汝鄙。农以济学,繄吾素履。岂曰多言,率遵前轨。教诏顺从,庶或兼美。
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邑政易堕,我方在行。挽袖柅车,交游至情。
两君玉峙,表表国士。下榻倾倒,有贤公子。
我介三子,匪同而和。提衡掖挽,交口孰何。
月堂之评,罙久未改。匿瑕振过,兹焉有待。
卜夜之饮,辍骊驹章。顾虽情钟,河鱼未康。
作吏则疏,羡人报政。彼益者友,工药我病。
低昂达穷,冥心所遭。独喜故人,往偕仙曹。
摇摇脩程,烱烱初度。眷言顾之,矫首云路。
胡不小留,共颓醉山。胡不更仆,共谭孔颜。
西睇归帆,徙倚悽切。去留之间,仙凡斯别。
俗子败兴蚊咂肤,独赖胜士相嬉娱。
彼异趣者嗤我迂,岂知木茂水不枯。
繄山韫玉渊怀珠,二子豪爽仍廉隅。
才名角立风义俱,诗笔为我翻重湖。
雨膏雾沐春模糊,佳节尚忍孤云腴。
古来左角计赢输,但有丘陇埋烟芜。
愿言公等常娱予,不辱裋褐荣琼琚。
山雌卑飞未妨臞,更用鸟乌歌吾吾。