经明弦诵呕哑满,风暖梨棠门巷香。
操持冰檗久弥厉,当道交称叠剡扬。
经纶自合调元鼎,膏泽旋应遍八荒。
闻道求言方侧席,五云翘首补天裳。
经明弦诵呕哑满,风暖梨棠门巷香。
操持冰檗久弥厉,当道交称叠剡扬。
经纶自合调元鼎,膏泽旋应遍八荒。
闻道求言方侧席,五云翘首补天裳。
这首诗描绘了明朝时期文教昌盛、政治清明的景象。首句“经明弦诵呕哑满”描绘了学校中书声琅琅、知识传播的场景,体现了教育的繁荣。接着“风暖梨棠门巷香”以梨花盛开、香气扑鼻的景象象征着文化的熏陶和道德的芬芳,进一步强调了教育的重要性。
“操持冰檗久弥厉,当道交称叠剡扬”两句,通过比喻和对比手法,赞扬了官员们坚守清廉、公正不阿的品质,以及他们受到广泛赞誉的情景。这里的“冰檗”象征清廉,“当道交称”则表现了官员们的德行得到了社会的普遍认可。
“经纶自合调元鼎,膏泽旋应遍八荒”表达了对国家治理的期待与赞美,认为优秀的领导者能够如同调和鼎中的食材一样,平衡各方利益,使政策惠及全国,实现社会的和谐与进步。
最后,“闻道求言方侧席,五云翘首补天裳”两句,展现了君主虚心纳谏的形象,希望听到各种意见和建议,以改善国家治理。同时,也寄托了对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的美好愿景。“五云”常被用来象征吉祥,此处可能寓意着国家的繁荣与和平。
整体而言,这首诗通过对教育、官员品行、国家治理等多个方面的描绘,展现了明朝时期理想的社会风貌,表达了对当时社会秩序和文化氛围的高度赞赏。
城府一会面,尘埃各满襟。
悤悤官寺饭,草草市楼斟。
归棹随沙月,飞帆拂渚禽。
妓妆红照水,仙侣玉为林。
宅近梅花早,溪清竹叶深。
佳儿候门喜,好客向筵临。
閤暖帘围绣,香温鼎错金。
酥杯春酒味,锦瑟夜弦音。
贺老狂犹在,袁安瘦不禁。
文章会社友,园墅忆君心。
池隔茅亭静,山当雪洞深。
想听松子落,应念野僧寻。
世态今轻薄,江湖有陆沈。
卷阿谁复赋,招饮且高吟。
时见祅氛息,年催雨雪侵。
新诗肯相慰,把玩比璆琳。