朱夏景物幽，閒居颇萧散。
南风扇清凉，北陆辔舒缓。
蝉嘶绿树深，蝶化青芜短。
疏帘隔朱曦，晴波荡虚馆。
烧兰烟结篆，泼茗香浮碗，稠叠红牙签，参差青镂管。
经义浩如海，说者穷论纂。
且喜左氏夸，并取南华诞。
文体逮六朝，音韵昭华琯。
坚思铁砚穿，勤欲韦编断。
毋使心旌摇，终期腹笥满。
圣谟何洋洋，四子梯六经。
至道有卷放，妙理无声形。
放之乂寰宇，卷之治家庭。
所贵笃信者，终日常惺惺。渐渍?其膏，有若蚁聚腥。
十目示明畏，九思戒堕冥。
惟苦日车速，驰光不暂停。
谁挥鲁阳戈，三舍回曜灵。
贤哉车武子，夜深犹聚萤。
《夏日读书示儿》【清·庄德芬】朱夏景物幽，閒居颇萧散。南风扇清凉，北陆辔舒缓。蝉嘶绿树深，蝶化青芜短。疏帘隔朱曦，晴波荡虚馆。烧兰烟结篆，泼茗香浮碗，稠叠红牙签，参差青镂管。经义浩如海，说者穷论纂。且喜左氏夸，并取南华诞。文体逮六朝，音韵昭华琯。坚思铁砚穿，勤欲韦编断。毋使心旌摇，终期腹笥满。圣谟何洋洋，四子梯六经。至道有卷放，妙理无声形。放之乂寰宇，卷之治家庭。所贵笃信者，终日常惺惺。渐渍?其膏，有若蚁聚腥。十目示明畏，九思戒堕冥。惟苦日车速，驰光不暂停。谁挥鲁阳戈，三舍回曜灵。贤哉车武子，夜深犹聚萤。
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这首清代庄德芬的《夏日读书示儿》描绘了夏日宁静而闲适的景象，诗人寓教于乐，通过生动的自然描写和读书场景，向孩子们传达了勤奋学习的重要性和儒家经典的魅力。首联“朱夏景物幽，閒居颇萧散”展现了夏日的清凉与宁静，为读书营造了良好的氛围。接着，诗人以蝉鸣蝶舞的细节，寓言般地强调了时光的流转和生命的短暂，提醒孩子们珍惜光阴。
“烧兰烟结篆，泼茗香浮碗”描绘了读书时的雅致生活，暗示了读书不仅是知识的积累，也是精神的享受。接下来的诗句中，“经义浩如海，说者穷论纂”表达了经典的博大精深，鼓励孩子们深入钻研。“坚思铁砚穿，勤欲韦编断”则以勤奋刻苦的形象比喻，激励他们持之以恒的学习态度。
最后，诗人借“圣谟”、“至道”等概念，强调读书的深远意义，不仅关乎个人修养，也关系到社会的治理和个人的道德成长。他告诫孩子们要保持清醒的头脑，每日反思，不断积累知识，警惕堕落，同时提醒他们珍惜时间，如同“谁挥鲁阳戈，三舍回曜灵”，寓意着把握时机，努力提升自我。
整首诗语言优美，富有哲理，既体现了夏日读书的乐趣，又寄寓了对后代的殷切期望，是一首寓教于美的佳作。
乾坤风色暮，江汉哭斯人。
棘寺翻飞日，文园久病身。
数奇官竟左，材大命须贫。
放浪原违癖，羁淹秖为亲。
赤城终羽节，璧水暂儒绅。
雕鸮偏垂翮，鲸鲵不纵鳞。
回殂岂道薄，屈愤转时屯。
药石魂能返，龙蛇谶亦真。
楚狂嗟凤鸟，鲁叟泣麒麟。
邂逅京华始，风云气象新。
簉鹓陪玉笋，倚马接华裀。
宅燕南阳月，花吟东部春。
回头成宿昔，开眼渐风尘。
妻子今谁托，文章后益振。
王乔跨雁鹄，传说化星辰。
松柏丘坟崛，灰沙剑舄陈。
阊门寒击瓮，吴水痛沉珍。
宿草扁舟阻，生刍絮酒伸。
碑非蔡邕愧，诔岂仲宣伦。
独把延陵剑，吞声泪满巾。
《哭徐博士二十韵》【明·李梦阳】乾坤风色暮，江汉哭斯人。棘寺翻飞日，文园久病身。数奇官竟左，材大命须贫。放浪原违癖，羁淹秖为亲。赤城终羽节，璧水暂儒绅。雕鸮偏垂翮，鲸鲵不纵鳞。回殂岂道薄，屈愤转时屯。药石魂能返，龙蛇谶亦真。楚狂嗟凤鸟，鲁叟泣麒麟。邂逅京华始，风云气象新。簉鹓陪玉笋，倚马接华裀。宅燕南阳月，花吟东部春。回头成宿昔，开眼渐风尘。妻子今谁托，文章后益振。王乔跨雁鹄，传说化星辰。松柏丘坟崛，灰沙剑舄陈。阊门寒击瓮，吴水痛沉珍。宿草扁舟阻，生刍絮酒伸。碑非蔡邕愧，诔岂仲宣伦。独把延陵剑，吞声泪满巾。
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