独坐心情病后长，已教童子任耕桑。
采新时为高堂献，西自山乡东水乡。
《春日奉次涯翁老师·其一》全文
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此诗描绘了一位老者在病愈之后，独自静坐，心绪渐复，放任孩童耕作田桑，以自给自足的生活状态。他采摘新鲜的食材，为家中长辈献上，体现了对家庭的深厚情感与责任。诗中流露出一种淡泊宁静、与自然和谐共处的生活态度，以及对家族亲情的重视。邵宝以细腻的笔触，展现了明代文人对于田园生活的向往和对家庭伦理的坚守，充满了人文关怀和生活哲思。
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次何少宰燕泉和陶六诗·其三真想次终曲阿韵
村庄绝遥想，结志惟读书。
穷年枉寻觅，大道浑塞如。
茅茨日就剪，坦坦成通衢。
天真宛然在，直以人事疏。
静观恍自行，俗径翻萦纡。
浮荣枕前梦，食饱良弃馀。
慨兹世缘浅，酷爱山林居。
桑麻话俦昔，临水观游鱼。
班荆信散坐，行次奚重拘。
所忻百代下，墨守还故庐。
题严陵送别卷
我未识江生，而知生之名。
生年始十六，文采动群英。
乃父严州守，其学见之行。
承家今有子，贤路拟相仍。
吾友阮君浩，杨钦及其兄。
与生同笔砚，临别莫为情。
千里驰书来，祈我赠诗声。
诗以道情志，不以供人事。
矧我非善鸣，何以塞君意。
虽然仁者赠言古有之，要之其言不必寄。
尝闻君子学为己，请赠此语当篇诗。