孤标向背从地,枝头各自精彩。
堂堂妙用纵横,谁识笔根所在。
孤标向背从地,枝头各自精彩。
堂堂妙用纵横,谁识笔根所在。
这首诗描绘了一幅生动的梅花图景。"孤标向背从地",表达了梅花独立自信,不随波逐流的高洁品格;"枝头各自精彩"则形象地展示了每一枝梅花都有着独特的美丽。"堂堂妙用纵横"中的"堂堂"形容词,指的是诗人对梅花姿态的赞美,而"妙用"二字,则揭示出诗中所蕴含的深意和艺术造诣,表明诗人在写作时巧妙地运用了语言和想象。最后一句"谁识笔根所在",则是对创作者匠心独运、笔力超群的一种赞誉,暗示读者难以窥测到诗人的创作之妙。
王柏的这首诗,不仅展示了他精湛的艺术造诣,也通过梅花这一自然意象,表达了对高洁品格和独立不羁精神状态的赞美。
漳江百里东北驰,瞰江突兀开新祠。
大书雄扁照日星,内有血染忠臣姿。
何物么么乱天纪,风尘澒洞须臾起。
低头不作彦回生,嚼舌甘为杲卿死。
义声一日震九州,乾坤惨淡烟云愁。
劲气欲褫鬼蜮魄,赤手要截长河流。
纷纷共作馀生保,一死翻嗤公草草。
无水江中洗秽羞,有客祠前奠蘋藻。
伊谁笔如金石坚,狂歌为我磨崖镌。
頫首拜公泪迸泉,纲常招揭垂千年。