炎蒸一似洗,商令肃金方。
单衣理木棉,时易气自凉。
闭门谢尘鞅,掩卷坐虚堂。
大宾虽未接,安敢忘斋庄。
铭盘启时省,千载怀殷汤。
小学教事上,临下或未详。
颓龄百无成,岁月去何忙。
仰羡天边鸿,随阳又南翔。
炎蒸一似洗,商令肃金方。
单衣理木棉,时易气自凉。
闭门谢尘鞅,掩卷坐虚堂。
大宾虽未接,安敢忘斋庄。
铭盘启时省,千载怀殷汤。
小学教事上,临下或未详。
颓龄百无成,岁月去何忙。
仰羡天边鸿,随阳又南翔。
这首诗描绘了诗人斋居生活中的感悟与心境。首句“炎蒸一似洗,商令肃金方”以夏日酷热比作洗涤,秋令之肃穆比作金秋的庄严,表达了从炎热到清凉的季节转换,也暗喻心灵的净化与宁静。接着,“单衣理木棉,时易气自凉”描述了换上轻薄衣物,自然凉爽的场景,象征着内心世界的平和与自在。
“闭门谢尘鞅,掩卷坐虚堂”写出了诗人远离尘嚣,静坐于空旷书房的情景,体现了对宁静生活的向往和追求。“大宾虽未接,安敢忘斋庄”则表达了即使没有重要宾客来访,也不应忘记保持内心的庄重与恭敬,体现了诗人对道德修养的重视。
“铭盘启时省,千载怀殷汤”通过铭文和历史人物殷汤,表达了对古代圣贤的追思与敬仰,同时也暗示了诗人对自身行为的反省与自我提升的愿望。“小学教事上,临下或未详”则反映了诗人对于教育与领导之道的思考,认为在面对下属时,可能还存在未能详尽理解或实践的地方。
最后,“颓龄百无成,岁月去何忙”表达了诗人对自己年岁渐长而成就不多的感慨,以及对时间流逝的无奈。“仰羡天边鸿,随阳又南翔”以鸿雁南飞为喻,表达了对自由与远方的向往,以及对生命不断前行、追求更高境界的渴望。
整体而言,这首诗展现了诗人斋居生活中的内心世界,既有对自然与季节变化的细腻感受,也有对个人修养、道德追求、教育理念及生命意义的深刻反思,充满了哲理与情感的交融。
元是清都紫府仙,出为名世应半千。
发矢两科俱中的,英名烜赫斗横天。
鄞水富沙典芹泮,黜浮崇雅文风焕。
沙阳之政宽而明,吏不忍欺民不玩。
双飞凫舄造皇州,三台八座俱挽留。
辞荣避宠姑别驾,恬退高节前无俦。
千里提封勤赞理,恕以待人严律己。
一轮秋月照无私,百尺春潭清见底。
须知作善天降祥,俾耆而艾寿而臧。
萱闱朱颜映苍鬓,诜诜兰玉如鸾翔。
匪伊丹诏日边至,策足乌台陟端揆。
年年衮绣舞莱衣,瑶池屡献蟠桃瑞。