日夕下帷不厌贫,诸生似尔气嶙峋。
春城几度逢倾盖,艺苑何人悟斲轮。
豹隐深林文欲变,龙蟠大海性难驯。
东篱浊酒花饶笑,迟尔停桡访隐沦。
日夕下帷不厌贫,诸生似尔气嶙峋。
春城几度逢倾盖,艺苑何人悟斲轮。
豹隐深林文欲变,龙蟠大海性难驯。
东篱浊酒花饶笑,迟尔停桡访隐沦。
这首明代佘翔的《柬黄于雍》描绘了一位勤奋好学、甘于清贫的教师形象。首句“日夕下帷不厌贫”赞美了老师日夜苦读,对贫困毫不在意的高尚品质。次句“诸生似尔气嶙峋”则形容学生们的坚韧不拔,如同峥嵘的山石。
“春城几度逢倾盖”,诗人回忆与老师在春天的都城多次相遇,暗示师生情谊深厚。而“艺苑何人悟斲轮”则表达了对老师在艺术领域才华横溢,犹如能工巧匠般的敬佩。
“豹隐深林文欲变”以豹子比喻老师的才情潜藏未露,期待着时机成熟展现其文采。“龙蟠大海性难驯”进一步强调老师的个性深沉,难以用常理解读。
最后两句“东篱浊酒花饶笑,迟尔停桡访隐沦”描绘了诗人期待与老师共饮浊酒赏花,邀请他暂时放下繁忙,来访隐居之地,共享宁静时光。整首诗情感真挚,既赞扬了老师的品格,也表达了诗人对师友情谊的珍视。
雨痕消已尽,长空静、皎日映江流。
看寒草都腓,衰林渐薄,翠荷遍沼,黄橘连洲。
新晴好、抱琴遵竹浦,载鹤共松舟。
近市炊烟,隔林樵唱,苍茫望远,窈窕寻幽。
晚来还著屐,穷岩壑、更上绝顶飞楼。
何事西来爽气,偏对吟眸。
指青峦万叠,澄川百道,绕阑分列,似画难收。
方信三吴佳景,尽属清秋。
飞游郁罗境,稽首东王公。
开轩临法座,置酒燕灵宫。
紫云歌玉女,琼浆酌金童。
挥刀麟脯细,入箸鸾膏空。
凤箫声袅袅,鼍鼓鸣逄逄。
投壶起天笑,吹律回春融。
燕罢百神散,乐阕万舞终。
归来倚馀醉,凭虚驭刚风。