培养丛篁多历年，竹窗抱节绿云鲜。
猗猗玉润歌君子，济济心虚忆俊贤。
可爱缤纷含宿雨，最宜潇洒动新烟。
馀春欲伴寒松住，渐晚韶光被景牵。
《南方青竹丛林不乏观玩北地气寒非保护得宜即难艺植朕尝有事河干往来数次览竹树之畅茂暂时停辇即行后于禁苑种植颇蕃今经三十馀年迩来延至数亩之广其围至八寸径二寸五分有零古人以竹比君子因而思及草木无知积小以至于高大人有血气加之培养岂非国家桢干之选欤故赋七言一律记之》全文
- 鉴赏
此诗描绘了南方青竹丛林的生机勃勃与北方竹子生长的不易，表达了对竹子坚韧不拔精神的赞美和对其作为国家栋梁之材的期待。诗人通过对比南北竹子的生长环境，强调了竹子在不同条件下的适应能力和生命力。
首句“培养丛篁多历年”，点明竹子的成长需要时间的积累，暗示了竹子坚韧的成长过程。接着“竹窗抱节绿云鲜”一句，生动描绘了竹林中竹子的茂盛景象，绿叶如云，生机盎然。
“猗猗玉润歌君子，济济心虚忆俊贤。”这两句运用了比喻手法，将竹子的形态和品质与君子相比较，赞美了竹子的高洁和谦逊，同时也寄托了对杰出人才的怀念。
“可爱缤纷含宿雨，最宜潇洒动新烟。”描述了竹子在雨后的清新和在烟雾中的飘逸，进一步展现了竹子的自然美和动态美。
“馀春欲伴寒松住，渐晚韶光被景牵。”最后两句，诗人借竹子与寒松相伴，表达了对时间流逝的感慨，同时也暗示了竹子在四季更替中始终坚守本色，象征着坚韧不拔的精神。
整首诗通过对竹子的细腻描绘，不仅展现了竹子的自然之美，也蕴含了对君子品格的向往和对国家栋梁之材的期待，体现了诗人深邃的思想和高远的情怀。
- 作者介绍
-
玄烨
朝代：清
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《五老峰观海绵歌》【清·查慎行】峭帆昔上鄱阳船，我与五老曾周旋。两尘相隔骨不仙，蹉跎负约十四年。近来稍知厌世缠，筋力大不如从前。扶行须杖坐要箯，绝境敢与人争先。山神手握造化权，走入南极分炎躔。鞭羊欲从后者鞭，假以半日登高缘。风清气爽秋景妍，芙蓉千丈开娟娟。长江带沙黄可怜，湖光争洗颜色鲜。背负碧落盖地圆，尺吴寸楚飞鸟边。初看白缕生栖贤，树杪薄罥兜罗绵。移时腾涌覆八埏，四傍六幕一气连。滔滔滚滚浩浩然，浑沌何处分坤乾。近身扁石履一拳，性命危寄不测渊。阳乌?扑光倏穿，饥蛟倒吸无留涎。以山还山川自川，五老依旧排苍巅。来如幅巾裹华颠，去如解衣袒两肩。酒星明明飞上天，人间那得留青莲。此时此景幻莫传，顷刻变灭随云烟。
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