读了碑文读祭诗,冷看遗像立多时。
郎当岭上生云处,山鸟山花忆老师。
读了碑文读祭诗,冷看遗像立多时。
郎当岭上生云处,山鸟山花忆老师。
这首诗是宋代诗人周文璞所作的《吊辨才二首(其一)》中的第一首。诗人通过读碑文和祭诗,表达了对逝者的深深怀念之情。"冷看遗像立多时"描绘出诗人面对遗像时的沉静与哀思,反映出对故人的敬仰与悼念。接下来的"郎当岭上生云处"将思念寄托于远方的郎当岭,那里云雾缭绕,仿佛是老师的灵魂所在。最后两句"山鸟山花忆老师"则借景抒情,通过山鸟山花自然景象,寓言性地表达了诗人对老师的记忆如同眼前之景般鲜活,永不消逝。
整体来看,这首诗情感真挚,语言朴素,以景寄情,展现了诗人对辨才老师的深切怀念和对师恩的追忆。
薄游山水都,遘子玄朗器。
虽止携把间,矫接凤鸾意。
高衿挹弥冲,渊谈畅曷匮。
兰蕙存素交,缃藻缅清寄。
振翼渐光朝,握鉴佐衡治。
茂纶协要举,叔则肇芳誉。
始秋理瑶鹢,中吴展华觊。
当岐发眷想,兴诗抒离思。
朱夏纪蕤候,山潭竞晖朗。
阳林飒华滋,景飙泛和响。
缘情引高集,即睇寓遐赏。
醧燕虽举新,款眷良在往。
以予浃晨驾,慰子三秋想。
衷契衿有悦,言同意弥广。
介豫贞并吉,撝谦道胥奖。
明德展光觌,兰樽故淹飨。
方堪秀云揽,忽迨初月上。
醉归何能赋,毕日御游鞅。